2年 きょうのかん字 「体」 「近」

きょうのかん字は「体」と「近」です。
なんと読むでしょうか？



「体」からだ　「近」ちか（い）　です。

かん字学しゅうノートにれんしゅうするときは，
見本の大きいかん字もわすれずていねいになぞりましょう。かく数も書きましょう。

★ポイント
「体」は１年生でならったかん字によくにていますね。「休」です。
ちがいに気をつけて書きましょう。

「近」の左がわは「しんにょう」といいます。３かくで書きます。
「しんにょう」は，２かく目と３かく目は分けて書きます。

これであなたもかん字名人！

１ねん おすすめのほん

　きょうは，３くみのせんせいの　おきにいりの　ほんを，しょうかいします。
　ほんのだいめいは「いるの　いないの」です。
いるのか　いないのか　わからないけど，いそうなかんじがすることって　ないですか。
そんなとき，ぞくぞく〜ってしますよね。このほんでも，おばあちゃんの　いえの　てんじょうに　なにかがいそうなきがしているんだけど，なにかわからない…でも，じつは…のおはなしです。すこし　こわいかもしれませんが，なつに　ぴったりのほんですよ。

かしのみ 生き方探求パスポート

今年度から始まるキャリア・パスポート（京都市の名称は「生き方探求パスポート」）

小学校入学から高校卒業まで待ちあがる自分だけのファイル

今日は記念すべき１ページ目を作成しました。


「自分の好きなものってなんだろう。」
「得意なことは○○かなあ。」

みんな自分のことを一生懸命考えていました。

今日取り組んだクラスの子たちは，素敵なファイルをつくりました。

かしのみ 畑のキャベツを収穫しました

久しぶりの登校。

かしのみでは，まず畑の野菜収穫から始めました。

「結構力がいるなあ。」
「たくさん抜くから任せて。」
「あ，虫がいる。何虫かな。」

久しぶりの活動に，盛り上がる子たち。

収穫したキャベツは，学校のウサギさんにプレゼントすることにしました。

明日は畑の土を耕します。

明日も楽しみです。

4年 理科 「季節と生き物」 ツルレイシ（２）

今日のツルレイシの様子です。
子葉が出てきました。子葉を触ってみると，つるつるしていて少し分厚いです。

プランターに植えた種も発芽し，子葉の間にあった葉が出てきて大きく育っていました。葉は，子葉よりも深い緑色で，ぎざぎざしていました。

高さは，３センチメートルくらいでした。

３年 理科 こん虫の育ち方

さなぎになったアゲハチョウもありますが
まだまだ小さい幼虫もいます。

これからどのように大きくなっていくのか
観察してくださいね。

３年 こん虫の育ち方 アゲハチョウ６月１日

今日は学年単位の時差登校でした。
久しぶりにみんなの元気な顔が見られて，うれしかったです。
明日からの分散登校では，近所のお友達と安全に登校してきてくださいね。

学校では，アゲハのさなぎがみんなを待っています。
今日は，１組の教室の近くの廊下で３つのさなぎを見つけました。
アゲハチョウになるまで見守っていきましょう。

１ねん あさがお

１ねんせいのみなさん,あさがおの「まびき」は
できましたか？

つぎは「ついひ」という，ついかのひりょうを
まきましょう。たねのふくろにはいっていた，「ひりょう２」
というものです。
しめらせたつちに，ぱらぱらとまきましょう。

さらにおおきくそだってくれるようにするひりょうです。

5年 再開と再会

今日から，学校が再開しました。
久しぶりにみんなの顔を見れて，うれしかったです。
しばらくは，学級の半分ずつでの学習になりますが，家庭学習も進んで取り組みましょう。

６年★初日の様子

今日から休校が明けました。
６年生のみなさんに会えて，本当に嬉しかったです。
今日は，校長先生や中西先生からの話を聞いたり，学年ごとに分かれて配りものをしたりしました。
話を聞いている６年生は，みんながよい姿勢で本当に感心したのと同時に，最高学年としてふさわしい姿だと思いました。
明日からは，AとBの２つに分かれての登校です。
Aのみんなは，明日元気な姿で会えるのを楽しみにしています。
Bのみんなは，明日は家庭学習日ですので，週予定に書いてある課題に取り組みましょう。

少しの間，学校に来る日と家庭学習日の交互になりますが，離れていてもみんなで一致団結して頑張っていきましょうね。