道徳 ふろしき

　日本に古くから伝わる文化の学習をしました。
ふろしきの使い方を知って驚いていました。
「便利やなあ。」「包む物の形にぴったりなるんや。すごいな。」
「家でも包んでみたいな。」と感想を交流していました。
学習のまとめでは，今後，日常の中で日本の文化を見つけてみよう！ということになりました。

みんなで踊ったよ！！

雨のため，外で体育ができませんでした。
教室で，この間体育で踊った「スマイル」のダンスをおどりました。
どんどん上手になっている子どもたちにびっくりです！！
まさに「スマイル」のダンスでした。

いつもありがとう

　おじいさん，おばあさんに感謝の気持ちを込めてポスターを描きました。
パスでしっかりぬりこんで熱心に仕上げていました。

理科 モンシロチョウの幼虫

　幼虫が大きくなってきました。
お世話も頑張っています。
足の数を数えたり，動き方を観察したり，集中して記録していました。

なかよしペアでの読み聞かせ

なかよしペアで読み聞かせを行いました。
６年生が１年生のために本を選んでくれて一人一人に読み聞かせをしてくれました。
６年生も１年生もうれしい気持ちになる素敵な時間でした。
「ありがとう」とお礼を言っている姿。「どういたしまして」と答えている姿。どちらもとっても素敵でした。

マウスの動かし方

　コンピュータを使って学習しました。
マウスを思い通りに動かせるように使い方を学びました。
ゲームをしながら，集中して取り組んでいました。

大すきいっぱいわたしのまち

生活科では校区のすてきを見つける学習をしています。
６月５日には１回目の校区探検に出かけました。

よく遊んでいる公園や友達の家を発見したり，
畑やカキの実をみつけたりと
普段は何気なく通っている場所も
学習で歩くといろいろな発見がありました。

教室に帰ってから
「みつけたことを５つ以上書こう」
というと，どのこも真剣に見つけたことを書き上げていました。
「１０こ以上書いたよ。」
と言っている子もいました。

書写 毛筆の学習

　初めて筆を使って書く学習をしました。
新しいことに挑戦するときは，不安があるようですが，
期待の方が大きくて楽しく取り組んでいました。
はじめは，うまくできなくても段々上達していきます。
これからも今の気持ちを大切に学習に向かってほしいです。

理科 風やゴムのはたらきを調べよう

　車を作ってゴムで動くか確かめました。
ちょうど良い距離で車を止めるには，どうしたらよいか話し合って
実験しました。

非行防止教室 その２

非行防止教室がありました。
授業の最後に「善悪判断4原則」を教えてもらいました。

１．自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか。
２．大切な人をがっかりさせないか。
３．人に迷惑をかけないか。
４．法律やきまりをやぶっていないか。

「いじめ」は犯罪　心にブレーキ！

この4つのことに照らして，「心のブレーキ」をかけられる人になってほしいとおっしゃっていました。