平和を願って折鶴をつくろう

　6年生が修学旅行で平和記念公園に捧げる折鶴をつくりました。

1年生には，難しいので6年生が教えてくれました。

優しく丁寧に教えてくれたので，みんな上手につくることができました。

ものの燃え方

今日は，マッチを使う実験をしました。

マッチを使うことが苦手な児童は，「火が，すぐに指まで来るからこわい」と思っていることが多いそうです。

なので，マッチを使った簡単なゲームをしてから，実験を行いました。

折り鶴のお願い・・・

修学旅行にもっていく折り鶴を堅気原小学校のみんなに折ってもらいます。今日は1年生にお手伝いしてもらいました。

楽しい観察・実験

理科室では，観察や実験を通した楽しい学習が進められていました。

虫眼鏡でじっくり種子を観察し，気づいたことをノートに書き留めていきます。

種子を観察をしながら，
「この種・・・　じゃなくて理科では種子か。」
と，理科の言葉を意識して学習する姿が見られ，すばらしいなぁと思いました。


燃焼の実験では，ビンの中と外とで，どちらが長く燃えるか確かめていました。
実際に試してみることで，驚きや発見や疑問がたくさん見つかったようです。

ジェシカ先生と英語

　6年生初めての英語は昨年に引き続きジェシカ先生です。みんな楽しそうでした。

わたしたちの生活と環境（学習の準備）

今日は，種子の観察と，ものの燃え方の実験を行いました。

種子の観察では，観察の楽しさを感じてもらうために，

少し不思議な種子を使いました。

水に入れると，１０分ほどで何倍もの大きさになる種子です。

和太鼓の練習

　５月８日の子どもみこしの日の演奏に向けて，和太鼓部の練習が始まりました。
　この春卒業した中学生も応援に駆け付けてくれました。

参観

　４月２２日は低学年・かしのみ学級の参観でした。多数の保護者の方が見に来てくださいました。ありがとうございました。
　子どもたちは，いいところを見せようと, いつも以上にはりきっていたようです。

つくしがならんで まってるよ

国語の音読で読んでいる，まどみちおさんの「たんぽぽヘリコプター」の詩の中に，
「つくしが　ならんで　まってるよ。」というフレーズがあります。
春休みに地域の方にいただいた「つくし」をならべて音読を楽しみ，実感した子どもたちです。つくしが実際に生えている様子を見られる場所も少なくなりました。貴重な「つくし」に，子どもたちも大喜びでした。ありがとうございました。

インタビュー

　２年生が校長室にインタビューにやってきました。
　１年生に学校紹介をするためです。
　初めての校長室に，緊張気味。一生懸命メモをとっていました。