２年 国語「どうぶつ園のじゅうい」

　動物園で獣医として働いているうえだみやさんの文章を読んで，「じゅういさんにはこんな仕事もあるんだ。」「毎日いそがしそうだなぁ。」「動物のちりょうって，大変なんだ。」と色々な感想をもっているようです。この時間は，うえだみやさんの一日の仕事の様子を表にまとめました。表にすると，一目見てわかりやすいという長所があります。何度も読んだ文章なので，みんなスラスラと表にまとめることができました。

２年 生活「ぐんぐんそだて」

　運動場の２つの花壇で，サツマイモを育てています。苗を植えてから早数か月，ずいぶん葉が増えて地面が見えないくらいになっていましたが，２つの花壇の育ち具合が違うことに気がつきました。確かに，片方の花壇の苗だけ育ちがよいのです。「太陽の光の当たり方がちがう？」「土がちがう？」「水やりの量がちがった？」など，子どもたちなりに考えていました。
　はっきりした原因はわかりません。しかし，こうやって「なぜだろう。」と考えることも大切ですね。

２年 わくわくタイム

　この日のわくわくタイムは，クイズ係が中心となって「ミニクイズ大会」をしました。○×形式のクイズです。準備のときにクイズの本を見ながら話し合いをしていたので，本に載っているようなクイズを出すのかなと思いきや，問題は手づくり問題！クラスのみんなが答えられるような，学校の中のことやこれまでの学習内容からの出題でした。必死に手を挙げているクラスのみんなも楽しんでいましたが，クイズ係のメンバーが生き生きと活動していたのが印象的でした。

なかよし戦隊 コロがすんジャー

　樫原小学校のみんながなかよくできるために樫原小には「なかよし戦隊コロがすんジャー」がいました。

目の前のことに集中して

図工では「ごはん・お米とわたし」の絵を仕上げました。

家庭科では，ナップザックづくりをがんばっています。

時には友達と話しながらもいいけれど，集中して着実に進めていきましょう。

相手の意見を受け止めて

国語の学習で，話し合いで意見が対立した時の話し方を学習しました。

意見と人を分けることの大切さも，よく分かりました。

話し合ってよりよいものを生み出す姿勢を大切にしましょうね。

彩〜HERO〜

みんなの思いが積み重なり，橋を渡ってタワーが上がります。

彩〜未来〜

こんな〜にか細くおれそうな〜枝の先には〜君の未来が〜♪
協力し合ってできる，個人技です。

彩〜Flower wall〜

移動ピラミッド→一瞬ピラミッド→ウェーブとつながりました。

彩〜festivo〜

集団行動はそろっていました。ぶつかりそうでドキドキしましたが，よかったです。