６年生 総合『プロジェクト完結 編』

総合的な学習の時間「川岡東４０周年記念プロジェクト」の学習の様子です。
１学期から始動した動画作りがいよいよ完結しました。

上手くいかないことも多かったと思いますが，仲間と協力しながら作り上げた動画。
動画を見終わると，自然と拍手が起きていました。

この動画を他学年にも見てもらい，川岡東のよさを改めて発見してもらいたいですね。

６年生 書写『バランスが難しい 編』

今回の文字は「伝統を守る」

今までの学習を生かしながら，書きました。
普段は２文字を書くことが多いのですが，今回は４文字。
「下が余ってしまう」「文字の間がここだけせまい」など，バランスをとることに苦戦しながらも，最後まで集中して書き上げることができました。

６年生 『中学校給食体験学習 編 ２』

中学校給食体験学習の様子　その２です。

お弁当に詰め切れず，ふたが閉まらなくなってしまう子どももいました。

６年生 『中学校給食体験学習 編 １』

本日は中学校給食体験学習

中学校で注文することができるお弁当を，自分のお弁当に移し替えて，中学生ではどれくらいの量を食べる必要があるかなどを学びました。

全ての量をお弁当に移し替えることができた児童はごくわずか。想像以上の量の多さにびっくりしていました。

今後の成長のためにも，これを機に普段の食生活も見直していきたいですね。

６年生 図画工作『ついに刷るぞ！ 編』

図画工作科「版で広がる私の思い」の学習の様子です。

一生懸命彫ってきた版を使い，いよいよ刷る時がやってきました。

「緊張する…」と言って臨んでいた子どもたちもいましたが，できた作品を見ると笑顔が見られました。
「もっと，彫ったほうがいいかな」など改善点も見られたようなので，さらに納得いく作品になるように頑張ってほしいと思います。

６年生 体育『新しい技を習得 編』

体育科「マット運動」の学習の様子です。

新しい技を習得するために，さまざまな場で目標をもって臨む姿が見られます。

できるようになった技を連続技に組み込んで，素晴らしい演技を披露してほしいと思います。

６年生 『集会を素晴らしいものにするために 編』

本日の「思いやり集会」では，６年生児童が「初め・終わりの言葉」「司会」を担当しました。
たくさんの児童が立候補し，その中で選ばれた子どもたちが責任をもってしっかりとやり遂げてくれました。
終わりの言葉では，「みんなと仲良くするために「ありがとう」と「ごめんね」の言葉を大切にしていきたい」と，みんなが実践していけそうなことを伝え，よい締めくくりとなりました。
最高学年として過ごすのも残り３か月。最後まで，川岡東の顔として行動してほしいと思います。

６年生『限界に挑戦 編 ２』

マラソン大会の様子　その２

６年生『限界に挑戦 編 １』

マラソン大会の様子です。

子どもたちは，最後のマラソン大会ということもあり，自分の限界に挑戦し，頑張って走り切りました。
表情を見てみると，多くの子どもたちがやり切って達成感に満ち溢れていました。

自分に負けず，限界に挑戦しできたことを自信に変えて，残りの学校生活もがんばっていってほしいと思います。

６年生 体育『連続技にchallenge 編』

体育科「マット運動」の学習の様子です。

新たな技を習得しながら，連続技に挑戦しています。
友だちとアドバイスをし合ったり，GIGA端末で技の撮影をして振り返ったりと，どうすればできるかをよく考えながら活動をしています。

今まででできなかった技，去年よりも美しい技を組み合わせられるように頑張っていきたいですね。