２年生『ミニトマトをそだてよう』

　生活科の学習で，ミニトマトを植えました。
「大きくなってね」「たくさん実をつけてね」と声をかけながら，一生懸命植えていました。

これから，しっかりと水やりや観察をして，たくさんのミニトマトができるのが楽しみです。

２年生 生活 ミニトマトの苗の観察

　生活科でミニトマトの観察をしました。
　茎や葉の色や葉の形をよく見て観察カードにかいていたみんな。さらに，手ざわりを確かめて，においをかいで，いろいろな発見をしていました。
「茎は緑色だけど，下の方は紫色だよ。」
「葉を触るとふわふわしているね。」
など，とても楽しそうでした。
　いよいよ明日は，自分たちの植木鉢に，一人ずつ植えます。とても楽しみです。

図工「ふしぎなたまご」

　図画工作科で「ふしぎなたまご」の絵画作品に取り組んでいます。
　カラフルなたまごを作って，二つに割り，中から何が飛び出すかを考えました。
　恐竜が飛び出す子，動物の世界が広がる子，音楽会が始まる子など，想像力豊かに描いていました。完成するのがとっても楽しみです。

漢字ドリルの書き取りの宿題を始めます。

　今週から，火曜日と木曜日の宿題に，漢字ドリルの書き取りを出します。
　今日は，オレンジ色のノートに，漢字ドリルに載っている例文を書きます。範囲は「きらめき」に書いてあります。見開きの1ページめに，取り組み方のプリントを貼りました。丁寧に書いてきてください。
　漢字学習ノートでの新出漢字の学習は，月・水・金曜日にします。曜日によって，漢字の学習の内容が変わるので，お知りおきください。

算数「たし算とひき算」がんばっています！

　１５＋８＝２３　　４９＋７＝５６
　など，（２ケタ）＋（１ケタ）の，繰上がりのある計算に取り組んでいます。
　今日は，２通りの方法で問題を解きました。

　A・・・一の位 どうし を線で結び，計算する。足される数の十の位の数字と足して，いくらになるか計算して答えを書く。

　B・・・足す数を分解し，さくらんぼ計算をする。丸で囲んで何十になるかメモし，残りの数と合わせて答えを書く。

　振り返りには，「１ケタどうしの繰り上がりの計算を覚えているので，Aのほうがやりやすかったです。」「さくらんぼ計算を使うと何十になるか分かりやすいので，Bのやり方で計算します。」など，書いていました。
　今日の宿題にもこの計算問題を出題しました。目標は，補助なしで暗算することですが，やりやすい方法で少しずつ慣れていってほしいと思います。

自主学習をはじめます。

　５／７日（金）から，自主学習の宿題を始めます。
　自主学習とは，自分がパワーアップするために課題を設定して取り組む学習です。
子ども達には，ノートを渡し，国語と算数のどちらかを選んで，１ページ分取り組むように伝えました。
　開いてすぐのところに，取り組み方についてプリントを貼りましたので，一緒に確認していただけると嬉しいです。
　月曜日，みんなの頑張りを見ることができるのを楽しみにしています。

２年生『絵の具セット』について

　本日，購入された『絵の具セット』を持ち帰りました。

受け取る時にみんな笑顔になって，ものすごくうれしそうでした。


絵の具セットですが，同じ柄のカバンや筆を購入していますので，誰の物かわかるように，すべてに名前を書いてください。

（筆１本ずつ，絵の具一つずつに書いてください）

※ショルダーベルトは，内ポケットに入っていますので，必要な人はつけてください。

使う時に，予定表の持ち物の欄に記載しますので，その時に学校に持ってくるようにしてください。

【２年生】 5月の朝会

みなさん，楽しいゴールデンウィークを過ごすことができましたか？
久しぶりにみんなの元気な顔が見られてとても嬉しかったです。

今日の１時間目は，５月の朝会がありました。
校長先生からは，５月３日の憲法記念日にちなんで，日本国憲法の話がありました。「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」と少し難しい言葉が並んでいましたが，最後までしっかりと聞くことができていました。
「きまり」というものは，守って初めて価値が生まれます。各クラス，様々な「きまり」があると思いますが，ただ掲げるだけでなくしっかりと守っていきたいですね。

２年生『学校紹介をしよう』 インタビュー編

　生活科「学校紹介をしよう」の学習で，各部屋の紹介ポスターを作ります。

そのために，先生方にインタビューをして，詳しく教えてもらいます。

インタビューの仕方，質問内容を学習してからインタビューに行きました。

みんな緊張しながらも，しっかりと質問をし，メモを取ることができていました。

出来上がったポスターは，各部屋の前に貼りますので，学校に来られた時に見てもらえたらと思います。

２年生『ふきのとう 音読劇』

２年生　国語科「ふきのとう」の学習で，音読劇をしました。

グループに分かれて練習をして，発表会もしました。


みんなそれぞれの役になりきり，セリフも心を込めて言い，かわいらしい演技していました。