４年生 書写『○○の秋！編』

今回は『秋』という漢字を書きました。「のぎへん」と「火」のバランスに気をつけながら，書いていきました。
『読書の秋』『スポーツの秋』『芸術の秋』『食欲の秋』
いろいろな秋を感じながら書くことができました。

４年生 消防学習

25日（金）に，川岡東消防分団の皆さん，西京消防署の消防士さんに来ていただき，消防車のしくみや消火器体験や消防分団倉庫の見学などをさせていただきました。あいにくのお天気だったのですが，雨の日用の体験プログラムを用意してくださいました。川岡東消防分団，西京消防署の皆様，本当にありがとうございまいた。

４年生 書写『ひらがなは難しい？編』

今回の文字は『はす』。ひらがなの筆使いに気をつけて書きました。『は』と『す』の結びの部分が難しく，自分が納得するまで何回も何回も書いていました。

「『は』は上手にできたのに，『す』が・・・。」
「私は『す』は上手やのに・・・」

と，なかなか苦戦したようですが，バランスのとれたすてきな『はす』が出来上がりました。

４年生 社会『消防設備編』

『身の回りの消防設備を学ぶ』ということで，火事から学校を守るためにどのような消防器具や設備があるか調べている４年生。今日は火災受信所になっている管理用務室を見学しました。管理用務室は火災受信器があり，火災があった際には重要な役割を果たします。何かあった時のために，どこに何があるのかを知っておくことはとても大切だと感じた４年生でした。

４年生 『ソーラン節は終わらない・・・編』

運動会が終わり５日が経ちました。
『ああ，良い運動会だったなあ・・・。』とほっこりしていると，突然運動場に「ソーラン節」が流れだしたのです。

『そうだ！まだ区民体育祭があったのだ！』

そうです。４年生の有志の子どもたちが区民体育祭で「ソーラン節」を披露するのです。地域の皆様にかっこいい「ソーラン節」を見せるために，運動会が終わっても練習を続ける４年生なのでした。

４年生 書写『友よ〜この先もずっと・・・ 編』

今回の４年の書写は「人権の書写」です。
「人権」とは何か？それは，「人間が人間らしく幸せに生きていくための権利」と言われています。もっと分かりやすく言うと「私たちは幸せに楽しく生きていいんだ！」ということです。
「そのために大切なものは何かな？」４年生にそう質問すると，「家族」，「友達」といいう答えが返ってきました。人は一人では生きられない。「家族」や「友達」の存在があるからこそ，『幸せに楽しく生きていける』のですね。


　　もし君が辛い時
　　すぐ側に　いつも同じ仲間達
　　何も無い様にふるまうから
　　けして一人にはしないから

プレジョイント『４年生編』

４年生はプレジョイントです。３年生の冬休み明けが初めてのプレジョイントで，２回目のプレジョイント。やる気もＭＡＸです。

夏休み明け初日 『４年生編』

４年生の様子。

４年生 書写『書写の時間に作文？？編』

点画の接し方や交わり方に気をつけて書きました。字形をと問えるには，何に気をつければよいのか？『作』は４画目と５画目の接する位置に気をつけます。『文』の「３画目」と「４画目」は，中心で交わります。さらに４画目の右はらいのポイントもしっかりと練習し，ていねいに書きました。
４年生の書いた『作文』。どうですか？？

４年生 自由参観

理科『電池のはたらき』
電池のはたらきをたくさん学習してきた４年生。今日はその総決算。今まで学習したことをいかして，車を走らせます。電池は直列，並列のどちらが速く走るのか？実際に車を走らせて確かめました。