４年生授業参観 総合的な学習『社会の一員として』

４年生は将来，どんな思いをもって働きたいかを考え職業を選び，調べてきました。調べた内容について自分の思いとともに発表しました。プロ野球選手，警察官，パティシエ，保育士，ピアニスト，空間デザイナー，みんなの夢が叶うといいですね。

４年生 図工『ゴー！ゴー！ドリームカー！編』

ゴムや風の力で走る車を作りました。
家から持ってきた箱やペットボトルのキャップ，竹ひごなどを使って作りました。風の力を効率よく利用するために，マストを張った車も登場しました。

こうして，４年生の夢を乗せてドリームカーはどこまでも走るのでした。

めでたしめでたし

４年生 書写『文字の組み立て方編』

『林』という字は『木』が２つ並んでいます。しかし，へんとつくりの２つの『木』。よく見ると形が違うようです。２つの『木』の違いをみんなで見つけていきました。書くときは見つけた違いに気をつけながら書きました。

４年生 国語『ウナギのなぞを追って』

教材文を読み，自分が興味を持ったことにそって，大事な言葉を抜き出していきました。そして，グループで交流し合いました。

４年生 書写『書き初め編』

４年生は書き初めに挑みました。書いた文字は『美しい心』です。「美」という漢字が少し難しかったようですが，文字の大きさに気をつけて，字形を整えて書いていきました。

４年生 道徳『かぎりなくやさしい花々』

不慮の事故で手足が不自由になってしまった画家の星野富弘さん。その星野さんの生き方から個性を大切することを考えました。
星野富弘さんは，事故のため手足の自由を失ってから，口にくわえた筆で水彩画，ペン画を描きはじめました。水彩画，ペン画に詩を添えた作品と随筆を織り交ぜた『花の詩画集』を出版されました。そして，全国各地やハワイ，ニューヨークなどで「花の詩画展」を開くなど，大活躍されています。

４年生 国語『アップとルーズ編』

広い範囲をうつす撮り方を「ルーズ」。ある部分を大きくうつす撮り方を「アップ」といいます。アップとルーズでは，どんなちがいがあるのか。
新聞記事の内容と写真から，分かることや分からない事を話し合い，どんな写真があれば良いかを考えました。自分のグループ以外の意見を聞いて交流し，その意見を自分のグループにもどって考えを広げていきました。

４年生 あいさつ運動『おはようからはじめよう！編』

朝のあいさつ運動の様子です。６年１組から順番に全てのクラスがあいさつ運動を行います。今日は４年１組の当番です。４年生の元気なあいさつに笑顔でこたえる子もいれば，恥かしそうに下を向いて『おはよう』と言う子もいます。みんなが大きな声で『おはよう』と言えるように，みんながんばりましょう！

朝は元気に気持ちの良い『おはよう』から始まるのだ！

学芸会 ４年『川岡東音楽隊』

４年生は川岡東音楽隊になって，音楽を楽しみました。
「こどもの世界」「風のメロディー」「茶色の小びん」「チキチキバンバン」「負けないで」いろいろな曲を表現豊かに演奏したり，合唱したりしました。

４年生 書写『１１月に書き初め・・・編』

『書き初め』
日本の年中行事の一つで，新年になって初めて毛筆で字や絵を書くことを指す。

新年にはまだ日がありますが，一足早い『書き初め』をしました。書いた文字は「早春」です。文字の中心や字形に気をつけながら，そして少し緊張しながら書いていきました。

年明けの書写の時間では，画仙紙（書き初めで使う長い半紙）に書いてみたいと思います。