５年生 算数『体積の公式編』

直方体の体積＝縦×横×高さ
立方体の体積＝一辺×一辺×一辺

この公式を使って体積を求めていきます。何度も何度も問題を解いて，体積の公式を頭にたたきこんでいきます。
体積の達人，『Master of TAISEKI』めざしてがんばってくださいね。

５年生 国語『新聞記事で大興奮！編』

黒板に２０１２年５月２１日の夕刊の記事が並んでいます。どうやらどちらも同じ金環日食の記事のようです。しかし，よ〜く見てみると・・・

『！！！！！！！！！！！？？？』

なんと，一つの記事は『９３２年ぶりの金環日食』，もう一つの記事は『２８２年ぶりの金環日食』と書かれているではありませんか！あまりにも違いすぎる・・・。では，この記事はなぜ見出しの数字がちがうのでしょう。５年生はこの謎にせまりました。

新聞記事も読んでみるとなかなか奥が深くておもしろい。そう感じた５年生でした。
えっ？なぜ数字が違うのかですって？その答えは５年生に聞いてみてください。

ちなみに，次に日本で金環日食が観測できるのは，２０３０年６月の北海道。京都では２０４１年１０月２５日だそうです。そんなに待てないーー！

５年生 体育『relay編』

リレー【relay】
１．物や情報を受け継いで，次に送りわたすこと。（例）バケツリレー
２．陸上・水泳などで，何人かの選手がひと組になり，次々にバトン，またはタッチを受け継いで速さを競う競技。（例）クラス対抗リレー

５年生が体育で学習しているのは，もちろん２番。バトンに魂をこめて，情熱をこめて，走ります。
もちろん，魂や情熱だけではなく，バトンパスの技術もしっかりと練習していきます。

５年生 給食『このカレーは・・・編』

今日は朝から子ども達がウキウキ。先生たちもウキウキ。なぜなら，今日の給食は『チキンカレー，ひじきのソテー，ご飯，牛乳』だからなのです。

カレーと言えば毎年，子ども達の『大好きなメニューランキング』の上位に選ばれるメニューです。しかも『チキンカレー』です。栄養価の高い鶏肉の入ったカレー。大好きなカレーなのに，栄養もあり，ヘルシー。なんて夢のような日なのでしょう。
５年生の子ども達もあっという間に食べ終わり，おかわりをしていました。

それでは，最後にこれだけ言わせてください。
『このカレーは・・・・・・・』

続きはご想像にお任せします。

５年生 授業参観 国語『漢字の成り立ち編』

漢字は，今から三千年以上も前に，中国で生まれました。

漢字の成り立ちは大きく分けて４つあります。みなさんもご存じ『象形文字』『指事文字』『会意文字』『形声文字』です！これから新しい漢字を習った時には，５年生にこう聞いてみてください。

「この漢字の成り立ちは？」きっと５年生は「それは象形文字です！」とサッと答えてくれるはずです。

５年生 算数『整数と小数のふりかえりをしよう！編』

整数と小数のふりかえりをしました。

０．０８２の１０倍，１００倍，１０００倍は？
０．０８２の１０分の１，１００分の１，１０００分の１は？
もはや５年生にとって，この程度の問題では満足できません。

「もっとむずかしい問題をー！！」と思っているかどうかは分かりませんが，５年生はもくもくと問題に取り組んでいました。

５年生 国語『友だちにインタビューしよう！編』

『１分間でどれだけ友だちにインタビューできるか？』

このミッションに挑んだ５年生。「好きな色はなんですか？」「大切なものはなんですか？」「将来の夢はなんですか？」などさまざまな質問をインタビューしていました。その後，インタビューした友だちの中から一人を他己紹介しました。

「○○さんが一番大切なものは，友だちだそうです。理由は友だちといるといつも楽しいからだそうです。」
そんなすてきな子どもがたくさんいる５年生でした。

学年集会 『高学年だ５年生！編』

高学年になり，５年生の背中からは『がんばらねば！』という強い思いが伝わってきます。

高学年は，みんなのお手本。これからしっかりがんばってくださいね。