５年生 算数『分数についてさらに考える編』

『小数を分数であらわしましょう』というミッションが先生から課せられました。
０．７
０．１３
０．００９
様々な小数が５年生の前に姿を現します。そんな難問に果敢に挑む５年生。
がんばって分数と闘う５年生の姿。すてきです。
そんな闘っている姿を笑う者は決していないはずです！
（勉強しているわけで，闘っているわけではありませんね・・・。）

ファイト！！

５年生 算数『分数についてもっと考える編』

今日も分数について考えました。
○○は△△の何倍ですか？５年生の大好きな文章問題ですね。（本当はちょっぴり苦手なのです）
関係図を書いたり，図を書いたり，いろいろとなやみながらも問題を解いていきました。

こうして，また一つ『分数マスター』への階段をのぼっていく５年生なのでした。
いけいけ５年生！負けるな５年生！

５年生 算数『分数について考える編』

２リットルのジュースを３等分すると一人分は？
２÷３＝０．６６６６６・・・
一人分はだいたい０．７リットルかな！

う〜ん。なんだかモヤモヤするなあ。もっとスッキリとしたいなあ。

そんな気持ちをスカッとさせてくれる今日の学習。
わりきれないわり算の答えは分数であらわすことができる，ということを知りました。また一つ『分数マスター』への階段をのぼっていく５年生なのでした。

マラソン大会 高学年その１

『マラソン大会　高学年の部』の様子。

５年生 マラソン大会試走『明日に全てをかける編』

明日はいよいよマラソン大会。５年生は本番を想定して試走を行いました。高学年は２０分間。去年よりも５分長く走ります。たがが５分？されど５分？やっぱり５分。それぞれに感じ方のちがいはあったようですが，最後まであきらめずに走りました。

明日はいよいよ本番。今日はしっかりと寝て，明日に備えましょう！！

5年生 校外学習『お金は重い！ 造幣局編』

実際に袋詰めされた硬貨や箱詰めされた金貨をもたせてもらいました。
「めちゃくちゃ重い！」「運ぶの大変！」
こちらのコーナーも大興奮。大満足の造幣局見学でした。

5年生 校外学習『すごい技術！ 造幣局編』

熱して伸ばした金属から，どんどん新しい硬貨ができてきます。子どもたちは大興奮！
なぜかすごいお金持ちになった気分になりました。

５年生 帰校情報

本日、５年生の校外学習帰校予定時刻を１５：５０としていましたが、１６：３０頃に遅れてしまいます。申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。

５年生 新入学児童就学時健診『ちょっぴりお兄さん，お姉さん編』

１１月２４日（金），新１年生の就学時健康診断を行いました。
５年生が優しくお世話をしました。本日お世話した児童が来年の４月に入学するときには，最高学年の６年生になります。
新１年生が「楽しい！」と思えるような学校をこれから作っていってほしいと思います。新６年生よろしくお願いします！！

学芸会 ５年生『ザ・そうべえ シーズン５』

５年生はさすが高学年！という演技を見せてくれました。演技もさることながら，大道具や背景などもすばらしいものでした。『地獄のそうべえ』の世界観を見事に表現した５年生の劇に拍手！！