４年生 国語『本気と書いてマジと読む編』

『一つだけ』という言葉のこめられた思いや，なぜ『一つの花』という題名がつけられたのかなど，たくさん考えてきました。
今日は，あらすじや登場人物の思いなどをグループで話し合いました。今までしっかり学習を進めてきたので，自信を持って話し合いにのぞんでいました。
自分の熱い思いを言葉にのせて，グループでの本気の話し合いは白熱していったのでした。

４年生 研究授業・国語『一つの花』

今日の５時間目は４年生の研究授業でした。不朽の名作，国民的作品，往年の名作，愛され続ける作品である『一つの花』を読みました。
物語中の言葉に込められた作者の思いについて考え，交流しました。戦争，そして平和について深く感じたり，考えたりすることができました。

４年生 総合的な学習『認知症サポート学習』

本日，京都桂川園の方々に認知症の方とどのように接し，サポートできるかを学びました。まずは，認知症がどのようなものかをスライドや寸劇を見て学びました。

みんなで学んだことや考えたことをグループで交流し，話し合いました。サポートできることはとても小さなことだけれど，思いやりや真心をもって接していくことが，素晴らしいサポートになりますね。

京都桂川園の方々，関係者の方々，とても素晴らしい学習機会を設けていただきありがとうございました。

京都桂川園の皆様ありがとうございました

本日昼休みに，いつも様々な学習や活動でお世話になっている，桂川園の利用者の方や，職員の方にご来校いただき，一輪車を寄贈していただきました。みんな一輪車であそぶのが大好きでとても喜んでいました。これから大切に利用させていただきたいと思います。

ありがとうございました。

４年生 国語『一つの花を読んで 編』

物語の設定を確かめ，それぞれの場面について読み取っていきました。『いつ』『どこで』起こった物語なのか？家や町の様子はどんなだったのか？物語を読みながら，しっかりと考えていきました。

４年生 体育『熱い！熱すぎる！！編』

クロール組と平泳ぎ組に分かれて，泳ぎの練習をしました。先生に教えてもらったり，バディ同士で教え合ったりしながら，泳法の上達を目指します。
熱い先生と熱い仲間たちのおかげで，４年生の泳ぎがどんどん上達しています。泳ぎ方もきれいになってきましたよ。

４年生 自由参観 国語『さあ，みんなで読み取ろう！編』

『一つの花』の学習が始まりました。今までにもたくさんの物語を読み取りました。
今日は登場人物の気持ちを読み取っていきました。

４年生 書写『ひらがなってむずかしい・・・編』

今日はひらがなの『はす』を書きました。毛筆でひらがなを書くということのむずかしさを，重々承知している４年生。細心の注意を払いながら結ぶの部分を書いていきました。２枚の半紙に全神経を集中させて書きました。
満足いく字が書けたようで，ご満悦の表情を浮かべる子もたくさんいました。がんばりましたね。

４年生 エコライフチャレンジ『環境について考えよう編』

本日気候ネットワークの方にお世話になり，『エコライフチャレンジ』の学習を行いました。自分たちの生活を振り返り，環境によいくらしがどれほどできているかを考えました。グループでまとめ，自分たちの考えを出し合ったり，発表したりしていました。これからも，環境を意識した生活を送れるようにして下さいね。

気候ネットワークの方々，ありがとうございました。

４年生 外国語活動『なにがかくれているのかな？編』

かくれているアルファベットをみんなのかけ声で探していきます。

Ｕｐ！
Ｄｏｗｎ！
Ｌｅｆｔ！
Ｒｉｇｈｔ！
上手に見つけるために，見せてほしい場所に向けて『Ｌｅｆｔ』『Ｒｉｇｈｔ』と指示を出していました。答えは分かったかな？