きいて、きいて、きいてみよう

国語科の学習では、友だちのことをもっとよく知るために

インタビューをしました！

自分の感想を伝えたり、答えによって質問をかえたり・・・

高学年らしいレベルアップしたインタビューでした。

次は記録したことを報告します。

家庭科 お茶を入れてみよう

家庭科の時間に班ごとに分かれてお茶を入れました。
初めての調理実習でしたが、
テキパキ動いている姿がたくさん見られました。
これからの調理実習も楽しみです！

家庭科「お茶をいれてみよう」

　今日は、家庭科室に行き、初めての実習をしました。ガスコンロでお湯を沸かし、班で協力してお茶をいれました。
「これなら家でもできるね。」
「いつもは冷たいお茶を飲んでいるけど、家でも温かいお茶をいれて飲んでみたいな。」
など、嬉しそうに話していました。
　片付けも手際よく行っていたみんな。とても頼もしかったです。

音楽の授業♪

桑田先生の音楽。

高学年では、二部合唱に挑戦！

鑑賞の学習もしました。

きれいな歌声楽しみです♪

お茶をいれました。

家庭科の学習で、急須でお茶を入れました。

急須を初めて使う子たち。

ゆっくり丁寧にいれていました。

急須で出したお茶は・・・

「おいしい！！」「…苦い！！」

さまざまな声。

大人の味ってことですね♪

リレー、バトンパス猛練習中〜５−３〜

練習すればするほど上達するもの。

バトンパスの様子を見ると、本当にそう感じます。

「この順番にしよう！」

「声かけもうちょっと早く！」

チーム内で話し合い。

高学年らしい姿ですね！

１立方メートルってどのくらい？

体積の学習の中で、１㎥ってどれくらいなんだろう…ということで！！

作ってみました！

１ｍものさしを使って、１㎥を作成。

その中に何人入れるか、予想→検証しました！

結果は…１０人！！

言葉で聞くより、実際に体感することも大切ですね♪

バトンパス、猛練習中！〜５−１〜

体育科では「リレー」の学習に入りました。

今日は、まずリレーで一番大切な「バトンパス」の練習。

「はい！」の合図で走りだし、前を向いた状態でバトンを受け取る。

これがどうにも難しい…

これからレベルアップを目指します！！

国語科「きいて、きいて、きいてみよう」

国語科では、新しい単元に入りました。

新しいクラスになって約１ヵ月…。まだまだ友だちのことは知らないことばかり。

じゃあどうやって知っていく？

インタビューする！！

ということで、学習計画をたてました。

３人１組で、聞き手・話し手・報告者に分かれて取り組みます！

ＬＯＯＫＵＰ自画像！

自画像をかきました。

今回のテーマは、学年目標でもあるＬＯＯＫＵＰ！している自画像。

背景には、今の自分の心のもようを表しました！