なかよし 社会科見学

3年生が社会科見学にスーパーに行くので、なかよしの３・４年生も一緒に行きました。

普段見ることが出来ないバックヤードをたくさん見せてもらい、それぞれの場所について詳しく説明をしていただきました。

貴重な経験になりました。

なかよし 掃除の仕方

道徳の時間、掃除の仕方についてみんなで考え、実際に掃除をしました。

今日の給食

今日は「肉じゃが」「ひじきの煮つけ」でした。
肉じゃがは，赤味噌と一味唐辛子が少し入ったピリ辛みそ味でした。
ご飯がすすむ味付けで，暑い日にピッタリです。
ひじきは油揚げがたくさん入って、食べ応えがありました。

読み聞かせサークル【おひさま】

毎週、低学年に読み聞かせをしてくれるには、読み聞かせサークルのおひさまです。
毎週子どもたちは、楽しみにしています。
今日もしっかりとお話の世界に連れて行ってくれました。

総合「未来のきらびと」６

最後は、自分が今日の学習で興味をもった仕事を友だちと交流し合いました。

興味や好きなことから仕事に繋がることや
興味や好きなことがたくさんあると、幅が広がることなどを学びました。

これからの学習にぜひ繋げてもらえたらと思います。

阪急電鉄株式会社の皆様、ありがとうございました！！

総合「未来のきらびと」５

子どもたちは真剣な姿で、お仕事調べをしています！

総合的な学習「未来のきらびと」４

２時間目の学習では
阪急電車のまわりにある仕事の種類などを紹介してもらった後、自分たちの興味があることや好きなものをチェックするシートを活用して、興味につながる仕事はどんなものがあるか、ワークブックやお仕事マップを見ながら、探してみました。

はじめて知った仕事やどんな仕事か興味をもった仕事など、たくさん出合えた様子でした！

総合的な学習「未来のきらびと」３

休憩時間には、持ってきていただいた
阪急電車の車掌さんの帽子やアナウンスマイク、線路のレールの一部などを見せていただきました！

子どもたちは、初めて目にするもので大喜びでした！

総合的な学習「未来のきらびと」２

阪急電車ができた約１００年前は、電車に乗る人も少なく、周りには田や畑が広がるところだった。

創設者の小林一三さんは、阪急電車に乗る人を増やすために、どんな工夫をしただろう？？

子どもたちは一生懸命考えてみました(^^)/

「デパートを周りにつくる？」

「祭りや自然を生かしたイベントをするのは？」

「その地域の特性を生かした食べ物を販売するのはどうだろう？」


たくさんの意見が出ました！

総合的な学習「未来のきらびと」１

総合的な学習の時間に阪急電鉄の方にゲストティーチャーとして来校していただき、阪急電車の線路をつくる仕事や線路を繋げる計画を立てる仕事、そして電車が開通したことによって増えた仕事などについてお話していただきました。

１時間目は、まちの発展に情熱をかけた、阪急・阪神電車創業者の小林一三さんの想いや考えを教えていただきました！