【なかよし】食の学習をしました。

栄養教諭の山田先生と一緒に毎日の食生活や給食について振り返りました。ロイロノートを使ってアンケートに答えていきました。「朝ご飯を食べましたか？」「好き嫌いなく給食を食べていますか？」などの質問にiPadの画面をタッチして入力していきました。これから給食で頑張りたいことも書くことができました。給食を山田先生と一緒に食べられて嬉しそうでした。

３年生 『自ら選んで挑戦編』

部活動「青い鳥」がスタートしました。
３年生も１０人以上の子どもが，入部しています。

青い鳥では，ペープサートを利用してお話を演じるという活動をします。
絵本選びや登場人物の役割分担など協力して取り組んでほしいです。

やらされるのではなく，自分でやると決めて入った子どもたち。
毎回の活動を楽しんでほしいと思います。

６年生『デジタルドリルを使って 編』

京都市で導入されたデジタルドリルを早速使ってみました。

６年生の学習だけではなく，１〜５年生までの復習も行うことができ，子どもたちは自分に合った学習をすることができました。

６年生 外国語『スポーツを英語で言うと 編』

外国語「What do you want to watch？」の学習の様子です。

今日はALTに来てもらい，各スポーツの正しい発音を教えてもらいました。
「wheelchairは車いすかな？」「sitting volleyball　か　sitdown volleyball　どっちが正しかったかな？」と苦戦しながらも，新しく学ぶ発音を一生懸命練習していました。

２年生 外国語活動『いくつかな / How many 〜？』

　先日，外国語活動の時間に，オリジナルの「いくつかな」クイズを作って出し合いました。

　もちろん外国語活動の時間なので，話すのは基本英語。
「Hello」から始まり，「How many banana?」「One」「Great」「Bye bye」という感じに，みんな楽しそうにクイズを出していました。

英語ので数字や果物の言い方をゲームを通して知ることができました。


また楽しみながら外国語活動をしていこうと思います。

７月７日といえば…

たなばた！！！まで１週間ほど。

そこで，１年生で，願いを込めて七夕の短冊をかきました！

どんな願い事にしたのかは懇談会のときにぜひご覧ください！

３年生 体育 『プールってやっぱり楽しい編』

本日，２回目の水泳学習を行いました。

前回の水慣れから，今日は少しだけ「泳ぐ」ことに挑戦しました。

感染症対策のため，大きく声が出せないですが，表情を見ていると，楽しそうに活動している様子が見られました。

来週からも今日の自分を超えられるように頑張ってほしいです。

５年生 学活「食の学習」編

２９日（火）に「いわしくん」という絵本を用いて，食の学習をしました。

「いわしくん」という絵本は，人間に捕まってしまったいわしくんが人間に食べられ，自分の命がその人間の血となり肉となり，受け継がれていくという，食のつながりをしっかりと感じられるものです。

この学習を通し，自分たちはいろいろな生き物の命を「いただいている」ということ，そこには，調理してくださったり，自分たちへの色々な思いがつまっていたりするということなどを再確認することが出来ました。

この学習をして子ども達は

「せっかくの命をいただいているんだから，絶対に残さないぞ。」
「いわしくんの気持ちになったらお残しなんてできるわけがない。」
「いただきますの意味を再確認ができてよかった。」

などの声がありました。

もちろん，この授業後，給食の残菜がほぼ０になったことはいうまでもありません。

６年生 算数『１学期の学習は身についているかな 編』

１学期の算数のたしかめテストを行いました。

自主学習等で苦手な単元を復習しながら準備してきた子どもたち。
「点対称の図形かけました」「分数のわり算逆数にするの忘れてた…」と手応えは人それぞれだったようです。
自主学習や夏休みを有効に活用し，苦手をそのままにしないようにしたいですね。

６年生 国語『どの本を紹介しようかな 編』

国語科「私と本」の学習の様子です。

ブックトークをするために，各グループで決めたテーマに合わせて本を探しました。一生懸命読みこんで魅力を探す子どもたち。
はたしてブックトークは成功するのか…