６月１日の学校再開について（再）

京都市教育委員会の方針を受け，６月１日（月）より段階的に学校教育活動を再開していきます。登下校の時刻等，詳細はこちらをクリックし，ご覧ください。

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学校再開について

５年生 『川岡東小学校にとっての大きな大きな一歩！編』

長かった休校期間もついに終わり。月曜日から川岡東小学校に子どもたちの笑顔が帰ってきます。当分の間はクラスを半分に分けての隔日登校となりますが，子どもたちの声が教室に帰ってくることは，大きな一歩を踏み出したと言えるでしょう。

たくさんの我慢を強いられ，大変な時もあったかもしれません。そんな大変な時期を乗り越えた５年生は，きっと大きくたくましくなって川岡東小学校に登校してきてくれることでしょう。

保護者の皆様方にも，子ども達の学習課題のまるつけをお願いしたりと，ご協力いただきました。本当にありがとうございました。

さあ，それでは６月１日に学校で待っていますね。元気に笑顔でマスクをつけて来てくださいね！

４年生 理科「畑に植えたアレの成長物語・・・発芽」編

いよいよ学校が再開します。学校でも手洗い・うがい・マスク着用・３密をさけることを心がけていきましょう。

アレは今日も心地よい風に揺られながら少しずつ成長し元気にしています。前回の問題，発芽する前の姿は分かりましたか？分かると，「あ〜確かにがたがたしている感じがアレの特ちょうで少し出ているかも」と思った方もいるかもしれません。ということは・・・，発芽の姿もアレと似た特ちょうがあるのでは？？でもないのかな？？さてここで問題。アレはどれでしょう？？前回の問題写真からの続きで，それぞれ数日後の成長した姿をのせています。アレの発芽姿を他の特ちょうと見比べながら探してみてください。中には植物ではない！？と他の気付きもあるかもしれません。なやんだ時は教科書を開いてみてください。

５年生 『第２回 学習相談日！編』

今日は５年生の２回目の学習相談日でした。６月１日から学校が再開するということで，心なしから表情も引き締まっていました。来週の予定を伝えたり，提出物を確認した後は，運動場に出て思い切り体を動かしました。
ドッジボールをしたり，リレーをしたりと今日も思い切り楽しんだ５年生でした。

1年生 ひらがな うまく かけるかな その２

１ねんせいのみなさん，きょうは　がくしゅうそうだんびでしたね。ひさしぶりに　みんなにあえて，せんせいたちは　とても　うれしかったです。
なかにわの　こいも，しいくごやの　うさぎも　よろこんでいましたよ。

きょうは　ひらがなが　さらに　うまくかけるように　あどばいすぱーと２を　おとどけします。

きょうは「のりまきの　かたち」です。
のりまきは　たべたことが　ありますか。のりでくるっと　まいてありますね。
この　のりまきのように，きれいに　くるっと　きれいに　かけるかな。

２年生 ６月１日について

６月１日（月）から学校が再開となります。
当日は全員９時４０分から９時５０分の間に登校してください。
混雑を避けるため，９時４０分より早く登校することはご遠慮ください。

持ち物は
・かばん（ランドセルやリュックなど）
・マスク（家から着けてくる）
・健康観察票（体温の記入をお願いします）
・黄帽
・水とう
・ハンカチ
・ティッシュ
です。

今までの学習課題や提出書類等，まだおうちにありましたらそちらも持たせてください。
６月第１週の学習予定表は当日お渡しします。
よろしくお願いします。

２年生 『正しく書けるように…編』

２年生のみなさん，ハイサイ！
きのうのかん字のまちがいはわかりましたか？
がぞうが小さくて見えにくかったかもしれませんが，ポイントに気をつけて正しく書けるようにしておきましょうね。

月曜日，元気なかおを見られることをたのしみにしています！！

２年生 『なにか へんだな編』

２年生のみなさんがおうちでがんばってくれたプリントやノートなどを見せてもらっています。
みんないっしょうけんめいがんばってくれたことがつたわってきました。
じっくり見せてもらって，また学校がはじまったらちょっとずつおかえししていきますね。

さて，上のかん字を見て「あれ？」と思いませんでしたか？
じつは，みんなのかん字ドリルやノートを見せてもらっていると，上の３つのかん字をこのように書いている人がとても多かったのです。

じつは，上の３つのかん字にはそれぞれおかしいところがあります！！

きょうか書を見ながら，どこがまちがっているのか，かんがえておいてください。
そして，つぎに書くときには上のようなかん字にならないように気をつけて書くようにしていきましょう！

正かいはまたあした・・・。

５年生 『声に出して伝えよう！編』

５年生のみなさん，こんにちは。

最近あいさつはできていますか？
朝起きて「おはよう！」，寝るときには「おやすみ」。
声に出して言えているでしょうか。

道徳の教科書に「あいさつ運動」という話があります。学習課題にもなっていたので１度は読んだことでしょう。相手に伝わるようなあいさつが大事なんですね。

４年生のときにした朝のあいさつ運動（写真は昨年度）などでも，
「先手あいさつ」を意識できていたと思います。


明日の学習相談日。

「〇〇先生，おはようございます。」
「〇〇先生，さようなら。」

気持ちのこもった先手あいさつを心掛けましょう。

４年生 「第２回 学習相談日がありました！！」編

４年生のみなさん，体調はどうですか？

暑さに負けず，来週の学校再開にむけて，生活リズムを取り戻していってくださいね。

さて，本日２８日（木）は，ＡグループとＢグループに分かれての第２回　学習相談日がありました。

第１回目に比べて，よりたくさんの子どもたちが学習相談に参加してくれて，先生たちはとても嬉しかったです。子ども達もたくさんのお友達に出会えて，楽しそうにおしゃべりしたり，エアー触れ合いをしたりと，とてもいい時間を過ごせていたのではないかと思います。

教室で，丁寧な健康観察をして，配布物を配り，来週からの予定などを確認したのあと，また，運動場に出て，「ＳＤＤ」（Social Distance Dodgeball）をしました。

１組VS２組でのＳＤＤ対決。かなり盛り上がりました。どちらが勝ったのか，どんな勝負だったのか，ぜひ，子ども達に話を聞いてみてください。


来週からの学校再開の予定については，本日お渡ししたプリントに詳しく書いてありますので，登校する日や登校時間，持ち物などをしっかりとご確認のうえ，お間違いのないようによろしくお願いします。