２・５年生 ペアタイム『どんぐりフェスティバルにむけて編 その１』

１年生とのどんぐりフェスティバルにむけて，今日は５年生に遊んでもらいました。どんぐりを使ったいろいろなゲームに５年生も興味津々。迷路やまとあて，わなげなどいろいろなゲームを楽しんでいました。
遊び終わったあとは５年生から「こうした方が良いよ」とアドバイスをもらいました。
ありがとう５年生のお兄さん，お姉さん！！

２年生 『どんぐりフェスティバルにむけて編 その２』

５年生のアドバイスをうけて，６時間目にさらに改良を加えました。これもすべては１年生に楽しんでもらうため。１年生の喜んでいる顔を思いうかべながら作業をする２年生でした。
５年生のみなさん，アドバイスをくださってありがとうございます！

にこにこタイム 『たてわりグループで思いっきり遊びました編』

今日はにこにこタイムの日です。もう何度も遊んでいるので，とても仲良く楽しんで遊んでいました。にこにこそうじでも，ペア学年で協力してそうじしていました。

５年生 ＳＣ学習『人はなぜ働くのか？編』

いよいよスチューデントシティ学習（略してＳＣ学習）が始まりました。第１回の今回は『人はなぜ働くのか？』をテーマに学習を進めていきました。

自分たちの身近にいる働く人（つまりおうちの方々ですね）を思いうかべながら考えていきました。
「生活をするため」「お金をかせぐため」「家族を養うため」「社会のことを学ぶため」「分からないことを分かるようになるため」など，たくさんの意見が出てきました。働くとは一体どういうことなのか，これからしっかりと学んでいきましょう。

４年生 算数『わり算の筆算を極めよう編』

わり算・・・。それは小学生の前に立ちはだかる高く険しい壁。そのわり算に小数点がついた。その事実に小学生は言葉を失った。
『どうやってすればいいんだ？』
みな，悩んだ。一生懸命に考えた。そして仲間たちと協力して答えを導き出したのであった。

小数÷整数　　むずかしいですが，とにかくいっぱい問題を解いて慣れていきましょう！がんばれ４年生！

２年生 生活科『どんぐりフェスティバルせまる！編』

植物園に秋見つけに行ってから，１ヶ月がたちました。２年生はどんぐりを使ってフェスティバルを開催しようと計画し，その準備にとりかかっています。どんぐりをつかったいろいろなゲームがあるようです。フェスティバルには１年生を招待していますので，１年生が楽しんでくれるように工夫して作っています。本番は木曜日です。でも，その前に明日のペアタイムで５年生にアドバイスをもらう予定です。もっともっと良いものにするために，２年生の飽くなき挑戦は続いていきます。

おひさま読み語り 『１年生編』

吹雪の中、おじいさんは６人の地蔵さんにかぶせてあげます。すると地蔵さんがおじいさんたちに恩返しにやってくるというおなじみの昔話。もはや説明不要，知名度１００％の名作に，１年生は『わたしもやさしくしてあげよう』『困っている人がいたら助けてあげるぞ』と思ったにちがいありません！

おひさま読み語り 『２年生編』

１組は『マクドナルドさんのやさいアパート』，２組は『おなかのかわ』の読み語りでした。
１年生の時は毎週読み語りに来てくださっていましたが，２年生になってからは月に一度。『さみしいなあ。』『もっと読んでほしいなあ。』いろいろな気持ちがあるようですが，月に一度の読み語りの日を思いっきり楽しむ２年生なのでした。

おひさま読み語り 『なかよし学級編』

今日の読み語りは『てぶくろ』でした。『てぶくろ』はウクライナの民話です。雪の上に落ちていた手袋にネズミが住みつき，そこへカエルやウサギなどが次つぎにやってきます。いろんな動物の登場に，心おどらせるなかよし学級のお友だちでした。

４年生 書写『冬なのに・・・編』

書写の学習では『秋』を毛筆で書きました。「へん」と「つくり」のバランスに気をつけて書くことができました。『よし！できた！』『先生！見てください！上手にできたました！』そんな言葉があちこちから聞こえ，みんな今年一番の出来ばえだったようです。それぞれのすてきな『秋』ができあがりました。

えっ？もう冬なのに秋を書いているのは季節はずれですって！！
ちがうんです。４年生が書いているのは，来年の秋。つまり季節を先取りしているのですね！