２年生 生活科『どんぐりフェスティバルせまる！編』

植物園に秋見つけに行ってから，１ヶ月がたちました。２年生はどんぐりを使ってフェスティバルを開催しようと計画し，その準備にとりかかっています。どんぐりをつかったいろいろなゲームがあるようです。フェスティバルには１年生を招待していますので，１年生が楽しんでくれるように工夫して作っています。本番は木曜日です。でも，その前に明日のペアタイムで５年生にアドバイスをもらう予定です。もっともっと良いものにするために，２年生の飽くなき挑戦は続いていきます。

おひさま読み語り 『１年生編』

吹雪の中、おじいさんは６人の地蔵さんにかぶせてあげます。すると地蔵さんがおじいさんたちに恩返しにやってくるというおなじみの昔話。もはや説明不要，知名度１００％の名作に，１年生は『わたしもやさしくしてあげよう』『困っている人がいたら助けてあげるぞ』と思ったにちがいありません！

おひさま読み語り 『２年生編』

１組は『マクドナルドさんのやさいアパート』，２組は『おなかのかわ』の読み語りでした。
１年生の時は毎週読み語りに来てくださっていましたが，２年生になってからは月に一度。『さみしいなあ。』『もっと読んでほしいなあ。』いろいろな気持ちがあるようですが，月に一度の読み語りの日を思いっきり楽しむ２年生なのでした。

おひさま読み語り 『なかよし学級編』

今日の読み語りは『てぶくろ』でした。『てぶくろ』はウクライナの民話です。雪の上に落ちていた手袋にネズミが住みつき，そこへカエルやウサギなどが次つぎにやってきます。いろんな動物の登場に，心おどらせるなかよし学級のお友だちでした。

４年生 書写『冬なのに・・・編』

書写の学習では『秋』を毛筆で書きました。「へん」と「つくり」のバランスに気をつけて書くことができました。『よし！できた！』『先生！見てください！上手にできたました！』そんな言葉があちこちから聞こえ，みんな今年一番の出来ばえだったようです。それぞれのすてきな『秋』ができあがりました。

えっ？もう冬なのに秋を書いているのは季節はずれですって！！
ちがうんです。４年生が書いているのは，来年の秋。つまり季節を先取りしているのですね！

おもいやり集会その１ 『人権標語発表編』

今日の２時間目に体育館で『おもいやり集会』を行いました。
各クラスの人権標語の発表がありました。ともだちのこと，笑顔のこと，あいさつのこと。自分たちの身近なことから人権を考えました。どの標語も聞いていると心がポカポカあたたかくなってきました。

おもいやり集会その２ 『あなたならどうする？編』

人権標語発表の次は先生たちの劇を見て，こんな時どうするのかを子どもたちは考えました。
劇の内容は次のようなものでした。

『友だちと遊ぶ約束をしようとしたが，テストの点数が悪かったので家で勉強しなくてはならなかったシラサキくん。「僕は６０点！」「イエーイ７０点やった！」「ぼくは０点・・・。」みんなでテストの点数の言い合っていると，イトウくんが「僕、１００点やって〜ん！」とうれしそうな顔。その姿にイヤな気持ちになったのか，みんながイトウくんを仲間はずれにしようとする・・・。』

先生たちの迫真の演技に，子どもたちは引きこまれるように見入っていました。
さあ，こんな時，あなたならどうする？？

おもいやり集会その３ 『たてわりグループで考える編』

そんな時，わたしたちならどうするか？
たてわりグループごとに１年生から６年生で話し合いました。たくさんの意見が出て，それを６年生がまとめていきました。

『自分を大切に』『友だちを大切に』
みんなが気持ちよくなれる学校生活を送れるといいですね。

５年生 算数『分数についてさらに考える編』

『小数を分数であらわしましょう』というミッションが先生から課せられました。
０．７
０．１３
０．００９
様々な小数が５年生の前に姿を現します。そんな難問に果敢に挑む５年生。
がんばって分数と闘う５年生の姿。すてきです。
そんな闘っている姿を笑う者は決していないはずです！
（勉強しているわけで，闘っているわけではありませんね・・・。）

ファイト！！

４年生 総合『環境プロジェクトＸ 編』

４年生は７月と１０月のエコライフチャレンジで環境のことについて考えました。そして，わたし達の地球が『地球温暖化』という問題に直面していることを知りました。
『今，地球が危ない。』『私たちに何かできないだろうか？』それをみんなで考えました。そして考えたことを，壁新聞にまとめたり，ポスターをかいたりしてまとめています。
まさに『環境プロジェクトＸ　〜地球温暖化から地球を救う〜』ですね。

風の中のす〜ばる〜♪