５年生 ＳＣ学習『人はなぜ働くのか？編』

いよいよスチューデントシティ学習（略してＳＣ学習）が始まりました。第１回の今回は『人はなぜ働くのか？』をテーマに学習を進めていきました。

自分たちの身近にいる働く人（つまりおうちの方々ですね）を思いうかべながら考えていきました。
「生活をするため」「お金をかせぐため」「家族を養うため」「社会のことを学ぶため」「分からないことを分かるようになるため」など，たくさんの意見が出てきました。働くとは一体どういうことなのか，これからしっかりと学んでいきましょう。

４年生 算数『わり算の筆算を極めよう編』

わり算・・・。それは小学生の前に立ちはだかる高く険しい壁。そのわり算に小数点がついた。その事実に小学生は言葉を失った。
『どうやってすればいいんだ？』
みな，悩んだ。一生懸命に考えた。そして仲間たちと協力して答えを導き出したのであった。

小数÷整数　　むずかしいですが，とにかくいっぱい問題を解いて慣れていきましょう！がんばれ４年生！

２年生 生活科『どんぐりフェスティバルせまる！編』

植物園に秋見つけに行ってから，１ヶ月がたちました。２年生はどんぐりを使ってフェスティバルを開催しようと計画し，その準備にとりかかっています。どんぐりをつかったいろいろなゲームがあるようです。フェスティバルには１年生を招待していますので，１年生が楽しんでくれるように工夫して作っています。本番は木曜日です。でも，その前に明日のペアタイムで５年生にアドバイスをもらう予定です。もっともっと良いものにするために，２年生の飽くなき挑戦は続いていきます。

おひさま読み語り 『１年生編』

吹雪の中、おじいさんは６人の地蔵さんにかぶせてあげます。すると地蔵さんがおじいさんたちに恩返しにやってくるというおなじみの昔話。もはや説明不要，知名度１００％の名作に，１年生は『わたしもやさしくしてあげよう』『困っている人がいたら助けてあげるぞ』と思ったにちがいありません！

おひさま読み語り 『２年生編』

１組は『マクドナルドさんのやさいアパート』，２組は『おなかのかわ』の読み語りでした。
１年生の時は毎週読み語りに来てくださっていましたが，２年生になってからは月に一度。『さみしいなあ。』『もっと読んでほしいなあ。』いろいろな気持ちがあるようですが，月に一度の読み語りの日を思いっきり楽しむ２年生なのでした。

おひさま読み語り 『なかよし学級編』

今日の読み語りは『てぶくろ』でした。『てぶくろ』はウクライナの民話です。雪の上に落ちていた手袋にネズミが住みつき，そこへカエルやウサギなどが次つぎにやってきます。いろんな動物の登場に，心おどらせるなかよし学級のお友だちでした。

４年生 書写『冬なのに・・・編』

書写の学習では『秋』を毛筆で書きました。「へん」と「つくり」のバランスに気をつけて書くことができました。『よし！できた！』『先生！見てください！上手にできたました！』そんな言葉があちこちから聞こえ，みんな今年一番の出来ばえだったようです。それぞれのすてきな『秋』ができあがりました。

えっ？もう冬なのに秋を書いているのは季節はずれですって！！
ちがうんです。４年生が書いているのは，来年の秋。つまり季節を先取りしているのですね！

おもいやり集会その１ 『人権標語発表編』

今日の２時間目に体育館で『おもいやり集会』を行いました。
各クラスの人権標語の発表がありました。ともだちのこと，笑顔のこと，あいさつのこと。自分たちの身近なことから人権を考えました。どの標語も聞いていると心がポカポカあたたかくなってきました。

おもいやり集会その２ 『あなたならどうする？編』

人権標語発表の次は先生たちの劇を見て，こんな時どうするのかを子どもたちは考えました。
劇の内容は次のようなものでした。

『友だちと遊ぶ約束をしようとしたが，テストの点数が悪かったので家で勉強しなくてはならなかったシラサキくん。「僕は６０点！」「イエーイ７０点やった！」「ぼくは０点・・・。」みんなでテストの点数の言い合っていると，イトウくんが「僕、１００点やって〜ん！」とうれしそうな顔。その姿にイヤな気持ちになったのか，みんながイトウくんを仲間はずれにしようとする・・・。』

先生たちの迫真の演技に，子どもたちは引きこまれるように見入っていました。
さあ，こんな時，あなたならどうする？？

おもいやり集会その３ 『たてわりグループで考える編』

そんな時，わたしたちならどうするか？
たてわりグループごとに１年生から６年生で話し合いました。たくさんの意見が出て，それを６年生がまとめていきました。

『自分を大切に』『友だちを大切に』
みんなが気持ちよくなれる学校生活を送れるといいですね。