なかよし 自由に作ろう

楽しみにしていたプールが雨で中止になってしまいましたが、代わりに粘土で作品づくりに取り組みました。3時間目に粘土を平たく『パン』を作ったり、丸めて『団子』したりした後、４時間目に好きなものを作りました。
「なにを作る？」と尋ねると、
「信号。」
「ケーキ。」
などと、次々に教えてくれました。

自由あふれた作品が出来上がりました。

３年生 書写『本日，最高の二文字ができたー！編』

先日の２組に続き，１組も毛筆に挑戦です。書く文字はもちろん『一二』です。始筆と終筆，そして文字がやや右上がりになるように意識しながら練習します。そして，こちらも２組同様ドキドキの清書タイム。その一筆に，その一画にすべてをかけて，３年生はがんばりました。こうして，本日，最高の二文字ができあがったのでした。

１年生 算数『たし算かんぺき編』

たし算を頭で考えてできるかな？先生から課せられたミッションを，計算カードを使ったゲームで楽しみながら確かめました。先生が言った数字が答えになる式のカードを取っていきました。しっかりと頭の中でたし算ができていますね。

ゲームを思いきり楽しむとともに，プールに入れなかったくやしさを計算カードにぶつける１年生なのでした。

２年生 生活『校区探険，まとめました編』

３回にわたりくり広げられてきた２年生の校区探険。さまざまな場所をめぐり，そしてインタビューをしてきました。今日は校区探険で学んだことをパンフレットにまとめました。３回目の校区探険で行ったインタビューの内容も，しっかり覚えているのできっちりとまとめることができました。

さて，３回の校区探険では，たくさんの地域の方々にお世話になりました。本当にありがとうございました。おかげで２年生はとても良い学習ができました。

給食室「青椒肉絲（チンジャオロースー） 細長く細長く作りました 編」

青椒（チンジャオ）とはピーマン，肉絲（ロースー）とは「細切り肉」という意味です。
細切り肉に合わせて，ピーマンも筍も細長く切りました。
筍は，穂先の部分や根元の部分，空洞の部分によって切り方を変えながらも，細長い形に切り揃えます。
ピーマンも苦みが和らぐよう，くふうし，ピーマンが苦手な人にも好評でした。
６年生からは，「今日のチンジャオロース，涙が出るほどおいしかった」といってもらい，涙が出るほどうれしかったです。

３年生 書写『一・二・三・ダー編』

ひさしぶりの毛筆。３年生の気持ちはちょっとそわそわしています。今日は『一二』を書きました。始筆と終筆の筆づかいに気をつけながら，がんばって練習しました。そしていよいよ運命の清書の時間。清書という言葉を聞くだけでドキドキしてしまう３年生ですが，一生懸命がんばって『今日の最高の一枚』を仕上げることができました。

『３年生のがんばりをなんとか動画でお伝えできないものか？』そう思ったのですが，残念ながら写真は動きません。気持ちだけは動画のつもりでお伝えしています。動画の気分を味わいながら，３年生のがんばりを想像してみてください。

１年生 図工『教室を飾ろう！編』

紙を折って切ったり，紙を重ねて切ったりして模様や飾りを作りました。いろいろな模様や飾りを作ることができて，子ども達は大興奮。
『もっとたくさん作りたい！』『もっといろんな形を作りたい！』といろいろと考えていました。友だちと手をつないでいる飾りや，うさぎさんやくまさん，伝説のお面など，たくさんの飾りができあがりました。

１年生 給食『ゴールデンコンビ編』

今日の給食は『ご飯，チンジャオロースー，中華コーンスープ，みかん，牛乳』でした。チンジャオロースーと中華コーンスープという給食界のゴールデンコンビ。
中日ドラゴンズでいうところの荒木選手と井端選手。
南葛ＳＣでいうところの大空翼くんと岬太郎くん，といったところでしょうか。

このゴールデンコンビはきっといつまでもみんなに愛されるでしょう。本当においしかったです。
今日もおいしい給食，ありがとうございました！

６年生 花育活動『生け花で自分を表現！編』

先週に続き，今週も花育活動で『生け花』を教えていただきました。

講師の先生はもちろん，京都未生流　家元　松本司先生です。
生け花初体験の子どもたちは，ドキドキしながら活動を始めました。『難しいのかなあ』『できるかなあ』と不安もありました。しかし，花を生けていくうちに，ある変化に気がつきました。だんだんと心が落ち着いてくるではありませんか。
心を落ち着けて花を生ける。とても貴重な体験ができました。
松本先生，いけばな協会の方々，本当にありがとうございました。

４年生 国語『新聞を作ろう！編』

読む人に分かやすい新聞を目指し，学習をすすめてきました。そして，グループでテーマを一つ決め，新聞にまとめることになりました。
新聞のテーマは『海の危険な生き物』や『絶滅危惧種』など，興味をそそられるものばかりでした。

４年生は図書室に行って調べたり，インターネットで調べたりして新聞にまとめました。今日はその発表会です。どのグループの新聞も，しっかりとまとめられていて読者が読みやすい新聞でした。
これからいろいろな学習で新聞を書く機会があります。この学習を覚えておくようにしようね。