おひさま読み語り 『２年生編』

１組は『トラのじゅうたんになりたかったトラ』，２組は『タンゲくん』を読んでもらいました。

『タンゲくん』と聞いて『あしたの○○○』を思い出した人。ちがいますよ。『タンゲくん』はのら猫なのです。ふらっと主人公の家にやってきて居ついてしまったのです。

１組も２組も場面を想像しながら読み語りを聞いていました。
猫とトラということで，２年生はネコ科つながりの読み語りでした。

5年生 家庭科『玉結び，玉どめ！？どっちがどっち？ 編』

どっちが玉結び？縫い終わりが玉どめ？玉結び？
子どもたちは混乱しながらも上手に指先を使って作業していました。
お家でも猛特訓して完ぺきにできるようにしておきましょう。
その前に針に糸を通さなければ，練習はできませんよ！
そしてしっかり呼び方も覚えておきましょう。

４年生 社会『新聞発行編』

校外学習でたくさんのことを学んだ４年生。学んだことをグループで新聞にまとめました。ごみの処理のことやリサイクルのことなどを自分たちでしっかりとまとめることができました。

４年生 書写『手紙の書きかた編』

お礼の手紙の書き方の練習をしました。お礼の手紙を書くポイントは　４つ。

１．きれいな字で書く。
２．気持ちをこめて書く。
３．その時のことを思い出しながら書く。
４．思い出してちょっと笑ってしまう。

これをしっかり守って書くとすてきなお礼の手紙を書くことができるでしょう。
友だちに書く手紙とはちょっとちがう，あらたまった手紙を出してみてはいかがでしょう？

４年生 算数『テストで力だめし編』

『垂直・平行と四角形』の確かめテストをしました。みんな集中して問題に取り組んでいます。たとえ分からない問題が出てきても，４年生は絶対にあきらめません。絶対にです！！

３年生 社会『京都市のひみつ，み〜つけた！編』

あの校外学習から１週間がたちました。校外学習のあと，学校で校外学習のまとめをしました。京都市は山に囲まれていること。盆地であることなど，教科書だけでなく実際に目で確かめたので理解も深まりました。京都市についてさらにくわしくなっていく３年生でした。
２年生が『歯みがきの鉄人』なら，３年生は『京都の鉄人』だ！！

なかよし 図工『アジサイの季節ですねえ編』

６月といえば梅雨。梅雨の季節にはやっぱりアジサイがお似合いです。（今日はとても良いお天気ですが）
なかよし学級のみんながアジサイ作りに挑戦中です。
青や紫などの色を塗った和紙をちぎっていきます。そして上手に貼っていきました。

できあがりの方は？

バッチリ！！

どうやら満足のいく作品ができあがったようですよ。

３・４年生 ペアタイム『炎のドッジボール編』

今月の３・４年生のペアタイムはドッジボールです。１組チームと２組チームに分かれての対戦です。３年生は４年生は負けまいと，４年生は３年生に負けるものかと熱い闘志を見せていました。。
熱戦の中でも，３年生にボールをゆずる優しさを見せる４年生や，雑技団を思わせるアクロバティックなよけ方を見せる子など見どころが満載でした。

勝負の行方は・・・・・もちろんどちらも優勝です！！

１年生 歯みがき指導『これであなたも歯みがき名人！編』

歯みがきの巡回指導がありました。１年生が大好きなおやつやジュース。たくさん食べたり飲んだりして，歯みがきをしないでおくとお口の中が大変なことに・・・。
そうならないために正しい歯みがきの仕方を教えていただきました。しっかり歯みがきをすると，ほら，バイキンさんがどこかへ飛んでいったみたいです。
これからも教えていただいた歯のみがき方でみがいてくださいね。

２年生 歯みがき指導『今日からあなたは歯みがき鉄人！！編』

２年生は去年も歯みがきの仕方を教えてもらいました。今までそのみがき方でみがいてきたはず・・・ですよね？今日はもう一度正しい歯のみがき方をふりかえりました。
１年生は『歯みがき名人』。２年生は『歯みがき鉄人』。このまま正しい歯みがきを続けて『歯みがき大王』をめざしましょう。

歯科衛生士の稲元先生，歯科校医の安藤先生，ありがとうございました。