６年 しっぽ走中！ ハンターから逃げきれ！

21日の中間休みは、集会委員主催の『しっぽ走中』最終回、６年生の部でした。

これまでの歴戦の日々を物語るような、やや傷みも見えるビニールテープの「しっぽ」を身につけ、ゲームスタート！
全力で逃げる姿、必死に追いかける姿、迫力のある雰囲気は流石といったところです。
最後まで生き残れた人はお見事！！
惜しくもしっぽを取られてしまった人も、イベントを楽しもうという思いは負けていなかった！！
みんなでイベントを盛り上げようとする様子が清々しかったです。

ハンター（集会委員）の皆さん、６日間、お疲れさまでした！
ありがとうございます！！

６年 図画工作科「くるくるクランク」

　図画工作科では工作の学習を進めています。クランクの仕組み、動きを生かしながら作品作りができるよう、何度もストローを動かしながら作る様子が見られました。細かな作業も根気よく頑張る姿に、作品の完成がとても楽しみです。

６年 ステップチャートで学習計画を立てよう！

　国語科では「私たちにできること」という提案文のを書く学習に入りました。今日は、提案文の例を読みながら、単元のめあてに向かってどんな学習が必要か、ステップチャートを使ってグループで話し合い、全体で共有しながらクラスで学習計画を立てました。自分たちで実際に計画を立てることで、学習のイメージがしっかりともてたようです。

６年 国語「まとめ段落コンテスト」

　国語科「情報と情報をつなげて伝えるとき」では、ブラジルの農業の情報と日本の農業の情報の資料から共通点を見つけ、まとめの段落を作るという学習をしました。個人で考えたあと、グループで一つにまとめ、どのまとめ方が一番よいかコンテストを行いました。よりよいものにしようとたくさん話し合う姿が素敵でした。

６年 漢字の５０問テストに向けて

　今日の３時間目は、６年生第１回目の漢字の５０問テストを実施しました。二週間前からコツコツと自主学習に取り組んだ子どももいる中、中間休みにも最終確認をしている子どもたちがたくさんいました。漢字は努力！努力の結果がしっかりあらわれているといいですね。

６年 水泳運動 足と手を連動させ、力強く！！

先週の金曜日に続いて、２回目の水泳運動の日です。

今日は平泳ぎの練習もスタートしました。
クロールも、平泳ぎも、手の動きと足の動きの連動、
そして上半身までまっすぐ伸ばして泳ぐことが大切。

仲間にお手本を見せてもらいながら、自分の課題を見つけ、
そして自己記録の距離やタイムに挑戦する！

そんな水泳の学習の時間でした。

６年 図画工作科「くるくるクランク」

　図画工作科では工作の学習を始めています。今日は、くるくる回る仕組みを作りながら、イメージを膨らませました。次回から実際に作品を作っていきます。仕組みを上手に生かした作品作りを期待しています！

６年 水泳運動「ねらい１」

　ねらい１の時間では、自分の泳げる泳ぎ方で距離に挑戦です。５０メートル泳げる子どもたちは、タイムにも挑戦していました。今日、初めて２５メートル泳げたという子どもたちもたくさん！根性を出して、懸命に泳いでいます！お見事！

６年 水泳運動「ねらい２」

　ねらい２の時間では、今日ははじめということでけのび、バタ足、クロールの泳ぎ方を一つ一つ確認しながら練習をしました。友達のよい見本も参考にしながら泳ぐことで、「５年生のときよりも泳げる！」とどんどん成長する姿が見られました。

６年 水泳学習スタート！

　今日から６年生の水泳学習が始まりました。天気にも恵まれ、安全に楽しく学習を進めています。約束事をきっちりと確認し、バディの体調を見ながら行う姿もすてきでした。