生活単元

ラディッシュが大きくなってきました。
ラディッシュを使って，何を作りたいかを前回プリントにまとめたので，今日はテレビに映して発表しました。「ラディッシュカレー」「シチュー」「マリネ」「浅漬け」等，たくさんの料理を発表していました。

生活単元

今日はラディッシュを使った料理を調べました。タブレットを使って，食べたい料理を選び，絵をかいたり，料理名を書いたりしながら学習しました。「ミネストローネ」「バター焼き」等，たくさんの料理を調べていました。

図工

昨日拾った葉っぱを使って，しおりを作りました。

図工

クレヨンで大きな模造紙に絵を描きました。絵本を見て描いたり，家の中を描いてみたりと自由に絵を描いていました。大きい絵をノビノビと描いていました。

図工

サツマイモの絵を描きました。色を混ぜて作り，色を加えながら塗ることができました。コンテをハサミで削って背景を彩る子もおり，素敵な作品ができました。

生活単元

１年生と西京極総合運動公園に行き，あきみつけをしました。
黄色い葉，赤い葉，大きい葉，茶色い葉，団栗等，たくさんの秋を見つけることができました。

朝の会で

わかばの学習発表会を見た学年から「学習発表会を見てわかばさんの１日がわかりました。」「ピアノが上手だった。他のみんなもそのピアノを静かに聞いている姿がかっこよかった。」「都道府県をいえてすごかった。」「ダンスが格別だった。」等，たくさんの感想をいただきました。とてもうれしい気持ちになりますね。

図工

マーブリングで用紙を染めて，半球のライトを作りました。
中にライトを入れて照らすと，とてもきれいな模様が浮かび上がりました。
子どもたちも友達の作った半球をみて，「きれい。」と伝えあっていました。

生活単元

とてもおいしくできました。
子どもたちはほとんどおかわりして，１人２個ずつ食べました。
先生方にもおすそ分け。おいしいとたくさんの先生が伝えに来てくれました。

生活単元

スイートポテトを作りました。
洗い物をする人，ピーラーで皮をむく人，包丁でサツマイモを切る人，混ぜる人等，全員でするものもあれば，役割分担をしてするものもありましたが，自分たちの役割をしっかり理解して取り組むことができました。