５年生のみなさんへ

みなさんこんにちは！

ろうかのインゲンマメに変化がありました！なんと，一つだけ芽が出ていました！

このように種子から芽が出ることを　発芽　といいます。

なぜ一つだけ発芽したのでしょうか？

実は…発芽するには３つの条件をクリアしなければなりません。

発芽に必要な条件の３つは，　　水，空気，発芽に適した温度　　です。

では一つでも足りない場合どうなるのでしょうか？予想してみましょう！

5年生のみなさんへ

今日は理科の学習です。

５年生のろうかでインゲンマメを育てています。

プラスチックのカップに水でしめらせただっし綿とかわいただっし綿をおいています。

インゲンマメを育てるときにどのような条件がそろうと芽が出るでしょう？

予想してみましょう！

芽が出るときの条件は？

１　水
２　空気
３　温度
４　明るさ

理科の教科書２４ページからを見て考えてみましょう。

５年 国語 「今日の新出漢字」

漢字スキルの使い方，慣れてきましたか。

スキルの６ページを開けましょう。

（１）象・解・技・術・複の音読み，訓読みを声に出して読んでみましょう。

（２）正しい読み方はどれですか。選んで声に出してみましょう。

（３）書き順を見ながら，机に「指書き」をしましょう。

（４）なぞり書き，写し書き，テスト書きをしましょう。
　※目標は５分です。前回より早くなったかな？？

（５）最後に下の画像を見て，正しく書いてみましょう。
　※「複」という字が難しいので注意してくださいね。

５年 国語 今日の漢字練習

月曜日と火曜日，２回の漢字練習はできましたか？？

今日は，これまでのまとめです。

ホームチャレンジノートにやってみましょう！

さぁ，レッツトライ！！

５年生の算数の課題で訂正があります！

先日は久しぶりに元気な５年生のみんなに会えてうれしかったです。
課題に向けて頑張っているところですが，算数の問題について間違いがあったので，お伝えしておきます。

5年生のみなさんへ

算数の問題です。

「容積」と「体積」は何がちがうのでしょうか？

「容積」は容器の中に入る分量。

「体積」は容器の大きさ。

「容積」と「体積」で表せる容器を生活の中から探してみましょう！

５年 国語 「今日の新出漢字」

漢字スキル３ページを開けましょう。

（１）飼・似・格・情・像の音読み・訓読みを声に出して読んでみましょう。

（２）正しい読み方はどれですか。選んで声に出して読みましょう。

（３）書き順を見ながら，机に「指書き」をしましょう。

（４）なぞり書き，写し書き，テスト書きをしましょう。
　　　※目標は５分です。時間を図ってチャレンジしてみましょう。

（５）最後に，下の画像を見て，正しく書いてみましょう。

5年生のみなさんへ

学習相談会で元気なみなさんに会えてとてもうれしかったです！

来週の学習相談会は２６日の火曜日です。ともに，今できることをしましょうね！

みんなが帰った後の写真です。

先生たちは教室やろうかをまた気持ちよく登校できるようにアルコール清そうしました。

みなさんの今できることはなんでしょうか？

５年 国語 「漢字学習の進め方」

本日，漢字スキルの進め方の説明をしました。

上のイラストの順番

１．指書き
２．なぞり書き
３．写し書き
４．テスト書き

の順番で進めましょう。
中でも１番大事なのが「指書き」です。

頑張って進めてくださいね。

相談日〜みんなつながっている！〜

本日の相談日。
分散登校でみんなでそろうことは難しい。

だから，後から登校する仲間に向けて，メッセージを残しました。

一人一人が今頑張っていること，６月になったら一緒にしたいこと・・・。

離れていてもみんなつながっています！