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最新更新日：2024/04/26 |
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５年 外国語 When is your birthday?   この学習ではお互いに自分の誕生日を伝えたり，尋ねたりします。 そのために，前回，月の言い方について学習しました。 その学習の振り返りの中で，子どもたちから，９月〜１０月までの言い方には すべて「−ber」というスペルがついているという気づきがありました。 それはなぜか？片山先生から分かりやすく解説していだきました。 また，普段，英語だなと思って使っていた文房具が実は和製英語（日本でつくられた言葉）のものが意外と多いことなども子どもたちが気づいていました。 たくさんの表現に慣れ親しむだけでなく，このような日本語と外国語の違いに気づくことも大切な学習です。 子どもたちは楽しみながら多くのことを学ぶことができています。 ところで，なぜ９月から１２月は「-ber」が多いのか。 子どもたちに尋ねてみてください。 お家の人に説明できますよ・・・ね？ ５年 体育 スポーツテスト   あいにくの天気でソフトボール投げはできませんでしたが， 体育館で， 立ち幅跳び・反復横跳びを行いました。 友だち同士で応援したり，協力して距離を測ったりがんばることができました。 5年 理科 メダカの卵 みんなで顕微鏡を使い卵の観察をし，ワークシートにまとめました。 卵の中はどうなっていたでしょうか？ ５年生で大切に育てましょうね！ ５年 図工 心のもよう   ・うれしい気持ち ・悲しい気持ち ・ワクワクすること ・ドキドキすること など普段の生活の中で感じるさまざな気持ちを絵に表します。 ・色 ・こさ ・形 ・表現の仕方 など子どもたちは一生懸命自分の気持ちを表現しています。 ５年 外国語 パフォーマンステスト   ・自分の名前のスペルを伝えること ・自分の好きなものを伝えること そして，チャレンジとして相手の好きなスポーツや果物を尋ねることを 行いました。 パフォーマンステストでコミュニケーションを行う相手は， ALTのザカリー先生。 子どもたちはとても緊張していましたが，これまで慣れ親しんだ表現を使って一生懸命コミュニケーションをとることができていました。 外国語だけに限らず，「アウトプット」（発表したり，書いたりすること）で 理解は深まります。 どんどんチャレンジしていきましょう！ ５年 雨の日の休み時間 でもそんなときでも，子どもたちは係が中心になって雨の日の遊びを提案してくれています。 自分たちの学校生活を自分たちで創造していくこと。 高学年として大切にしていきたいなと思います。 ５年 外国語 What 〜 do you like?   What 〜 do you like?を使って友達とコミュニケーションを楽しみました。 「〜」の中には「スポーツ」「果物」「色」などが入ります。 What sports do you like? What color do you like? などのようにです。 たくさん友達や先生に伝えたり，応えたりする中で表現に慣れていきましょう。 ５年生 理科 種子に栄養はあるのか   植物の発芽には「水」「空気」「適温」が必要なことが分かりました。 そして，発芽した植物にはやがて葉が出てきます。 その植物が成長するための「養分」はどこにあるのかを考えました。 まず，子どもたちは問題を解決するために予想を立てます。 「種子の中にあるんじゃない？」 「空気の中に含まれているんだよ。」 子どもたちはいろんな角度から予想を立てます。 その予想に対して， 「空気に栄養が含まれていたら，人間も成長してしまう！」 自分たちの生活経験をもとに意見を述べていました。 そして，ヨウ素液を用いて，種子を調べます。 すると，発芽前の種子には反応が。 青むらさき色に色が変わった種子を観察することができました。 ５年生 掃除時間の様子 限られた時間の中で一生懸命，掃除をしてくれています。 自分たちが生活する教室は自分たちで美しくする。 そんな姿がうれしいなと思います。 5年 算数 比例
みなさんこんにちは！
5年生の算数はどうでしょうか？上級生らしい内容になってきましたね！ 間違えたところはホームチャレンジノートに解き直しましょう！ 今日は今行っている比例の問題を出します。 空らんをうめたり教科書28ページ〜31ページを見ると答えがわかるかもしれませんよ！  |
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