人けんひょう語をかいたよ♪

人権標語を書きました！テーマは，『ともだち』です。

みんなの周りにいる大切な友だち。そんな友だちのことを想って書きました。
できた作品は，学年掲示板に飾ります。学校に立ち寄られた際には，是非ご覧ください。

マイムマイム〜♪

今日は，体育で，フォークダンスの一つである『マイムマイム』を踊りました。

みんなで踊り方を知って，練習した後にグループに分かれて踊りました。

初めての踊りに悪戦苦闘していましたが，授業の最後にはほとんどのグループが踊れるようになっていました！

次の体育の授業では，学年全員で踊ります！子どもたちも楽しみです！

だっこくをしたよ♪

今日の５・６時間目は，イネの脱穀をしました！

軍手をつけて，一粒一粒丁寧に取っていきました。

小さな作業に苦戦しながらも，最後までがんばりました。

最後の感想では…
「はじめは難しかったけど，やっていくうちに慣れてきて，楽しくなりました！」
「早くお米をみんなで食べたいです！」

など，出てきました。

来月には，『お米パーティ』を開き，みんなでできたお米を食べます！
今から楽しみな子どもたちでした。

かきぞめをしたよ！

今日は，書写の学習がありました。

はじめに，書くときに気を付けることを確かめました。

・姿勢に気を付ける。
・えんぴつと顔の間を３０センチは離す。
・バランスに気を付けて書く。
・ゆっくり書く。

など…たくさん出てきました。

『はつ日の出』と書きました。

良い姿勢で，丁寧に書くことができました！

からだほぐしうんどう〜♪

今日の体育は，２年生全員で『からだほぐし』をしました！

身体を前に倒したり，後ろに倒したり，アキレス腱を伸ばしたり…普段使わないような筋を伸ばしたり，筋肉を使ったりしました。

最後には，グループ対抗『フラフープくぐり』をして遊びました。
手をつないだままフラフープをくぐらせる競技です。

みんなで気持ちを一つに，がんばっていました。
楽しい体育の学習になりました！

ユンノリをして，あそんだよ♪

『ユンノリ』という言葉を知っていますか？


ユンノリとは，１５００年ほど前から，朝鮮の人々の間で楽しまれてきた遊びです。
日本でいう，「すごろく」のようなものです。
『ユッ』と呼ばれる４本の棒(日本でいうサイコロです。)を使ってする遊びです。
棒の裏表の数によって，進める数が変わってきます。今日は，「ユッ」の代わりに割り箸を使って遊びました。

「すごろくもおもしろいけど，ユンノリもおもしろいな。」
「日本と似たような遊びが朝鮮にもあるんやな〜。」

朝鮮や韓国のほかの遊びについても勉強しました！

かかりかつどう♪

今日の５時間目は，みんなが楽しみにしている『かかりかつどう』でした！！

いつ，どんな活動をするのかを話し合い，「お知らせポスター」にかきました。
見る人が楽しめるように，ポスターに絵も描いていました。
最後には「報告会」を開き，話し合ったことをみんなに発表しました。

”クラスのみんなが楽しくすごせるように”…がんばっています♪

秋がいっぱい♪

国語の学習で，『秋がいっぱい』という学習をしました。

「秋をかんじるものは？？」

さんま，もみじ，すず虫，コスモス，落ち葉，焼き芋…いろんな言葉が出てきました。
その後，見つけたものの中から一つを選び，絵と文で表しました。
最後には，書いたものを友だちと見せ合い，発表し合いました。

今日も楽しく勉強できました！！

いねかりをしたよ♪

先週の金曜日に，『いねかり』をしました。

今回も，地域の廣田さんにお越しいただき，稲刈りの仕方を教えて頂きました。

初めての稲刈りに，子どもたちも悪戦苦闘していました。

「かまの使い方がむずかしいなぁ。」
「なかなか切れなーい。」

いねが刈れた瞬間，とっても嬉しそうな顔をしていました。

２年 ともだち 見つけた！

「身の回りから，人の顔に見えるもの，“ともだち”を見つけて，絵にかこう！」

ということで，画用紙とクーピー，筆記用具を片手に中庭や運動場に繰り出した子どもたち。すると，次々と“ともだち”を見つけ，「先生！また見つけた！」と，うれしそうに報告してくれました。“ともだち”のスケッチをした後には，どこでどんな“ともだち”を見つけたかを交流しました。自分の見つけた“ともだち”をみんなに知らせたい，または，自分が見つけられなかった“ともだち”を知りたいという気持ちがあふれる，意欲的な活動ぶりを見せてくれました。