４年生 松永さんとの出会い

　「もし目が見えるようになったら，空を見てみたい。」
アイマスク体験に続き，総合の学習では目の不自由な方の学習をしています。今日は視覚障害の方にゲストティーチャーとしてお越しいただき，いろいろなお話を聞くことができました。
　松永さんのお話は本当にあたたかく，みんな目をきらきら輝かせながら聞いていました。お話の中で，全国で一番視覚障害の方がたくさん歩いている町が京都と聞きました。それだけ安心して過ごせるまちづくりには，人の心が必要です。困っていたら誰かが助けてくれる。「なにかお手伝いできることはありませんか？」と勇気を出して言ってくれる人がいる。そんな町の一員であることをとても誇らしく感じました。
　今度は自分が助けてあげたい！！！これから町で白杖をもった方に出会った時に，勇気を出して声をかけたい。そんな思いをもった子どもたちでした。

４年生 アイマスク体験！！

今日はアイマスクを付けて，白杖（実際は棒でしたが…）を使って決められた道を歩く体験をしました。

「マットの少しの段差でも，すごく高く感じた！！」
「本当の坂道を歩く時ってすごく恐怖を感じるんじゃないかな〜。」
「今回は歩くルートがわかっていたけれど，わからない時はどうしているんだろ…」などなど…。

体験をしたからこそ，生まれる疑問を多々ありました。

明日はゲストティーチャーに来て頂いて直接疑問をぶつけようと考えています。

大変有意義な時間になるのではと，今から楽しみです♪

４年生 持久走大会 試走に行きました！

１２月１１日（木）に行う『持久走大会』にむけての試走を３年生と行ってきました。

１３００ｍという距離を走ったのですが，なかには４分台で走り切った子もいました。

「先生〜！！去年よりも速く走れた！！」
「学校で練習した時に先を走ってた人を抜かせた〜♪」　　などなど…。


走り切った満足感の中，様々な感想を話してくれました。

４年生 社会見学 昼食

お昼ご飯は『琵琶湖疏水記念館』の隣にある動物園で食べました。

昼食後少し時間があったので動物園の見学もしました。

改装工事中で全ての動物に出会うことは出来なかったのですが，楽しいひとときとなりました。

４年生 琵琶湖疏水 社会見学 パート２

昼前には『琵琶湖疏水記念館』へ行きました。

見ただけではわからないことまで書かれており，子どもたちは見学して

「へ〜！作るのにこんなにお金がかかるんや！」
「発電所と関係があるなんて…。」　　などなど…

詳しいことまで知ることができました。

４年生 琵琶湖疏水 社会見学 パート１

４年生は社会見学で『琵琶湖疏水』の見学に出かけました。

『ねじりまんぽ』『水路閣』『インクライン』などなど，写真を頼りに疏水との関係について調べていきました。

紅葉の美しい中，有意義な見学時間となりました。

４年生 アイマスク体験

　４年生の総合学習で，目の不自由な方の学習をしています。目が見えないということで，普段の生活で不便に感じること・・・を考えるために，アイマスクをつけ，校内を歩いてみました。今回は一人ではなく，友達に「ガイド」をしてもらいます。
　「ここに段があるよ。」
　「物がおいてあるから一度とまるね。」
　「手すりはここだよ。」
優しいガイドさんがたくさんいました。それでも，校内は危険なところがいっぱい。目の不自由な方の思いを，体験を通して少し考えられた一日でした。

４年生 消防車がやってきた！

４年生の社会科の学習で消防署から４名の消防士の方が来て下さいました。

大きな消防車（水槽車）に驚きながらも

迫力ある放水

狙うことが難しかった消火器訓練

たくさん見た消防車（水槽車）の見学

など盛りだくさんの２時間でした。

また，消防士さんの仕事の量の多さにも驚いていました。

今回の学習が今後に生かされると嬉しいです。

物語の世界 〜メリサンド姫〜

　図工で取り組んでいた『お話の絵』が完成しました。色の塗り方や奥行を考えながら，子どもたちは一生懸命に描きました。

４年生 読書感想文を書き終えて…

自分が選んだ本を使っての読書感想文を書き終えました。

今日は，友達の感想文を読む時間にしました。

本のテーマと合った自分の経験を合わせて書くことができました。

５年生になっても読書感想文を書く機会はあります。

今年，学んだことを来年度に活かしてくれればと思います。