4年生 もぐもぐレター

　もぐもぐレターがたくさん集まっています。
「今日の給食は…。」「どんなにおい？」など、食育で学習したことを活用して書くことができています。

4年生 外国語活動

　外国語活動の学習で、相手に伝わるように、自分の好きな時間を伝え合いました。
学習したことをいかして、友達と交流をしました。
「なぜ好きなの？」「自分と一緒！」など、しっかりと相手の話を聞きながら答えることができました。

4年生 献立クイズ

　「味わう言葉」を使って、給食の献立クイズを作りました。
各グループで、決められた献立についてのヒントを考えました。
「どんなにおいだった？」「見た目は？」など、交流を通して味わう言葉を積極的に使うことができました。

　これからの給食も、五感を使い味わってほしいと思います。

4年生 味わう言葉

　栄養教諭の山田先生から、「味わう言葉」について教えていただきました。
五感を使って、給食を味わうために…
どんな言葉が使えるかを考えました！

みんなで楽しく「食」を学ぼう２

最後に、グループごとにロイロノートを使い、作った給食クイズを出し合い、「食」について楽しく学習を深めることができました。

みんなで楽しく「食」を学ぼう☆

今日は、栄養教諭の山田先生に来ていただき、「おいしいことばを見つけて、もっとおいしく食べよう！」という食育の学習をしました。みんな、食べるときにどんな五感を使いながら食べているかを話し合い、給食について、食べることについて深く話合い、考えることができました。「栄養があるから。」というだけでなく、様々な角度から食べることへの興味・関心をもって、「食」について考えることができました。

4年生 外国語活動

　外国語活動で、日課や時刻の言い方の学習をしています。
今回は、自分の好きな時刻を伝えるための準備をしました。

「なぜ？」という問いかけにも答えられるように、ロイロノートにまとめています。
来週の交流が楽しみですね！

4年生 道徳

　道徳科で「ぼくの草取り体験」という教材を使い、「みんなのために働くこと」について考えました。
「雑にやるより、ていねいにやったほうが気持ちいい！」「みんなのために行動できると、うれしい気持ちになる！」と、自分なりに考えることができました。

早速…
給食の時には、いつも以上に「ていねいさ」を心がけて当番活動を行ってくれました！

4年生 花壇をきれいに！

　園芸委員会からの提案で、学年の花壇の雑草を抜いてきれいにしています。
昨日に引き続き、朝からしっかりと草抜きを行ってくれています。
「根からしっかり抜けた！」「めっちゃきれいになってきてる！」と、積極的に取り組んでくれています。
あともう少し！きれいな花壇を目指しましょう！

4年生 リズムアンサンブル

　音楽科で「言葉でリズムアンサンブル」の学習をしました。
「おまつり」という言葉を使って、グループでリズムを組み合わせました。
「くり返すとおもしろい！」「かけ合いするときれいに聞こえる！」など、話し合って作ることができました。