朝のジョギング 5年

大文字駅伝の予選会の応援に行った5年生が、「来年私たちも大文字駅伝に出たい」という声が出てきました。そこで、今日から三反田公園を中心に「朝のジョギング」をスタートしました。朝の練習時間は短いですが、継続をしていくことがまずは大切だと思っています。生活リズムを整え、自分の健康管理をし、何より仲間と共に目標に向かってがんばってほしいと願っています。

選書会最終日

　読書週間に合わせて、朝の１０分間は全校読書をしています。静かな音楽を聴きながら、自分で選んだ本を読んでいます。クラスによっては、朝のスピーチで読書の感想や本の紹介をしているところもあります。写真は、選書会の様子です。全校児童が一人３冊、図書室に入れてほしいなあと思う本に、短冊をはさんでいきます。すべて購入することはできませんが、子どもたちが読みたいと思う本を整備したいと思います。学校の図書室だけでなく、地域の図書館に家族で行って、本を借り、親子読書をする時間を
どこかに位置付けるというのも、活字離れと言われている今、大切だと思います。

走り高跳び ４年

体育で走り高跳びの学習をしています。高さの違う三か所を自分の目当てに合わせて選んで練習しています。失敗してもいろいろ工夫しながら何度もチャレンジしています。子どもたちのこの身軽さがうらやましいです。「校長先生は、何センチとべますか？」と尋ねられて困ってしまいました。

ウサギのスモール、お嫁入り

子どもたちがとてもかわいがっているウサギの「スモール」が昨晩、お嫁に行きました。同じ右京区にある常磐野小学校にとつぎました。次の学校での様子をお知らせしてもらうように頼んであります。委員会の子どもたちは毎日よく世話をしてくれています。登校した後や休み時間にずっとウサギを眺めている子どもたちも多いです。生き物に対する優しい気持ちがとてもうれしいです。

癒しのお家

癒しのお家の玄関を開けるとアイドルがお出迎え。「秋の夜長をどのようにして過ごしていますか？」のお尋ねがＡＫＨ３から。子どもたちは当てはまるところにシールを張っています。男子はゲームが圧倒的に多く、女子は、テレビをみる、ポテトチップやチョコレートを食べるというのが多いです。それにもう一つ、自分でアレンジしたキノコにメッセージを書いてお友達や家族にプレゼントする企画もあります。

いらっしゃい！いらっしゃい！

「いらっしゃい」と１年生の子どもたちの声が響きます。プラカードを持ってお店を紹介しているお友達もいます。つわぶきさんもはずかしそうに、楽しそうに１年生と話をしています。おばけのトンネルやいろいろなゲームコーナーはとても工夫されていました。１年生から１０円券をもらったのでアクセサリーコーナーで遊びました。松ぼっくりのけん玉コーナーでは、うまくできたので松ぼっくりのメダルをもらいました。

つわぶき園の子どもたちと交流

１年生は、遠足で見つけて来たどんぐりやまつぼっくりなどを使って楽しみお店やさんを開きました。各教室では、つわぶき園の子どもたちを招待して楽しい時間を過ごしました。アクセサリーコーナーやサッカーゲーム、けん玉など、いずれも１年生手作りのお店やさんです。

ＰＴＡ社会見学

１６日ＰＴＡ社会見学がありました。今年は、生八橋の工場見学と体験、友禅染の体験でした。いろいろな種類の八橋が製造される様子や材料の特徴、工場で働いておられる方々の様子を見学しました。できたてのおたべをいただきました。私達も米粉から作りました。最後はお抹茶をたてて、自分で作ったおたべを食べました。家族へのおみやげにされる参加者も多かったです。友禅染は一人一枚型染めをしました。数枚の型をハンカチの上におき、色をつけていきます。だんだん完成に近づくと嬉しくなります。帰る時には完成したものをもらって帰りました。京都にもまだまだ知らないいい所があるんですね。

環境学習５年

今日５．６時間目、島津製作所の方を講師に迎え、環境学習をしました。カードゲームを通して、地球の絶滅しそうな生き物について関心をもつことができたと思います。企業が環境を守るために努力されていることもわかりました。

ケータイ教室 ６年

５時間目、ＫＤＤＩの方を講師に迎え、ケータイ教室を開きました。今や私達の生活に必需品のようになってしまったケータイ電話。生活をする上での便利さや安心安全を守る道具としても認められています。一方で「ケータイ依存症」と言われるほどにもなり、大きな課題も生じて来ています。さまざまな機能やしくみについて知るだけでなく、「おうちでもルールをつくろう」という話がありました。「家の中ではケータイをいじらない」「インターネットにつながない」など。約束事としてケータイは「お金と時間がかかる」「身に覚えのないメールには注意」「インターネットに自分の情報を出しすぎない」「正しい情報を伝える。ウソや噂話や悪口は絶対にダメ」など改めて話を聞くことができました。はたして子どもたちにどこまで届いたのでしょうか。