６年 柿山伏音読発表会

　２組と３組は狂言「柿山伏」の独特な調子やかけ合いのせりふを楽しみながら、音読発表会をしました。各グループ、緊張しながらも、みんなに聞こえる声で音読するだけでなく、ふりをつけたり、一つ一つのセリフに気持ちをこめたりと工夫した様子も見られ、喜劇のおもしろさが伝わる発表となりました。

5年生 我が家の家族団らんタイム

先週まで、家族団らんタイム週間でした。

子ども達が家族団らんのために、
自分なりに考えたことを実施しました。

家庭科の学習を生かし、チャーハンを作ったり、
カードゲームを一緒にしたり…

振り返りでは、「家族と一緒に食べるご飯はおいしい」
「次は違うものを作って、食べてもらいたい」と
家族の温かさを感じ取っている様子でした。

保護者の皆様におかれましても、
お忙しい中、お時間をいただきまして、ありがとうございました。

3年「図工」

版画に取り組んでいます！！
インクを塗るのが思っていた以上に難しい！！

ですが、一生懸命インクを塗りました。
半紙に綺麗に写し、出来上がった時は
「きれいにできた！」と満足した姿が見られました！！

【1年生】係活動がんばってます！

　どのような活動をしたら、クラスがより良くなるのかを考えながら係活動に取り組んでいます。今日は、本係が朝読書の時間に読み聞かせ、体育係が体育の時間に準備体操をしてくれました。同じ係の友達と協力しながら、頑張っています！

5年生 回って回って回って回る〜

5年生の跳び箱も今週で最後。
自分の限界に挑む児童がたくさん出ました。

安心してできる場で、勇気をもってチャレンジ。
跳び箱に大切なのは、工夫と勇気かもしれません。
人生も同じですね。

来年にも跳び箱がありますので、ぜひ生かしてほしいなと願っています！

６年 社会科「新しい日本、平和な日本へ」

　社会科では、戦後の日本について学習を始めました。戦後ボロボロだった日本は約２０年間で、どのようにして東京オリンピックが開催されるまでに変化したのか、〈政治・経済〉〈外国とのつながり〉〈産業の発展〉の３つの視点から調べていきます。今日は自分が担当になった視点について調べ、ロイロノートに発表する資料をまとめていきました。相手意識をもってまとめていってほしいなと思います。

６年 狂言「柿山伏」

　国語科では狂言を味わう学習をしています。「独特な調子やかけ合いのセリフを楽しんで音読練習をしよう」というめあてのもと、グループでシテ役（主役）とアド役（相手役）に分かれて、音読発表会に向けて楽しく練習を重ねています。初めは、昔の言葉遣いに苦戦していましたが、何度も読むうちにリズムよく読めるようになりました。発表会が楽しみです。

６年 説明的文章の学習！

　国語科では、「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を創る」の３つの説明的文章を読み、これからの社会を生きていくために大切なことをそれぞれが考えていきます。１月２６日（金）の６時間目には、１組が１時間目の学習に入りました。他の学校からも教員の参観者がいる中で、子どもたちは一生懸命集中して学習に取り組んでいました。

あいさつ運動

今週はあいさつ運動週間です。

3学期の代表委員が中心になり、朝早くから正門、東門前で登校する子ども達へあいさつを行いました。

寒い日が続きますが、元気なあいさつで1日のスタートを切ってほしいと思います。
代表委員さん、ありがとうございます。

味噌汁を作ろう

　切った具材を鍋に入れていきます。