☆3年・体育（リレー）☆

　50m走のタイムからチームを分けてリレーの学習です。バトンゾーンやコーナートップのルールだけでなく、追い抜くときは外側など2年生の時よりも、覚えるルールがあります。そして、対戦相手との勝敗にも拘っていきます☆

6年 話し合いで学級目標決定

各クラス、学年目標をもとに学級目標を話し合っていきます。一人ひとりの思いを大切に、クラスがめざす目標を考えています。

話し合いは時間はかかるものです。その分、「思いがこもった目標」ができると思うので、この時間を大切に決めていきましょう。

6年 委員会活動〜挑戦の場〜

４月18日に今年度最初の委員会活動がありました。

委員長・副委員長・書記への立候補に挑戦していた６年生が多くみられました。早速、中心となって委員会のねらいや年間計画を話し合っていました。

これから一年間、５年生と一緒に委員会活動の中でもいろいろなことに挑戦して、葛野小学校を盛り上げていきましょう。

6年 学年目標「道標〜信頼・堂々・挑戦〜」

６年生の学年目標は「道標〜信頼・堂々・挑戦〜」に決定しました。

学年全体で、「どんな６年生になりたいか。」と思いを出し合い、最後は計画委員の６名がこの言葉にまとめて、決定することができました。

今はその学年目標をどのように表し、一年間掲示しておくかをそれぞれのクラス代表が集まり、話し合っています。

どのようなものができるかとても楽しみですね。

5年生 お気に入りの場所をスケッチしよう！

図工では、お気に入りの場所を、絵の具でスケッチしています。

広々とした運動場でスケッチするのも、
なかなか気持ちがいいものですね。

集中して描いていました。

道徳

　日常生活の過ごし方を考えました。「あすなろ」から気持ちのいい挨拶について考えました。考え初めは気持ちのいい挨拶は「大きな声であいさつする。」と言っていましたが，実際に大きな声で挨拶されると，気持ちよくないことに気づき，声のボリュームについて考え直していました。

生活単元

野菜を育てようではどのような野菜があるか発表し，育てたい野菜を考えました。

わかば２ 自立活動

　都道府県の色塗りをしました。「静岡県は○色」と言いながら，集中して取り組んでいました。

わかば２ 図画工作

　自立活動で作ったものをいれるポストを作りました。ジグザグや円，横線等，画用紙に自由に描いて，段ボールに貼り付けました。

5年生 今は曇り？晴れ？

5年生の理科では、天気の変化の学習をしています。

今日から実際に天気の観察に入りました。

タブレットを使って写真を撮り、雲の様子などを分析します。

雨の時はどんな雲か、次の観察が楽しみです！