６年生 聖徳太子亡き後の日本…( ﾟДﾟ) （社会科）

今日は，

聖徳太子が亡くなった後，

誰がどのように国づくりを行ったのか
について学んでいきました☺


聖徳太子の意思を受けつぎ，

天皇中心の国づくりに改めて挑戦する

先人たちの努力にふれることができました(^_-)-☆



歴史学習は，

覚えることがたくさんあり，
大変な部分もありますが，

時代の流れをある程度，頭に入れることで，

歴史に興味をもち，

好きになるきっかけかなと思います(^^♪

６年生 飛鳥時代のスーパースター！？( ﾟДﾟ) （社会科）

飛鳥時代のスーパースターといえば、、、


そうっ！

『聖徳太子』☆☆


この時間は、

聖徳太子がどのような政治を行ったのかについて、


教科書や資料集を使って調べてみました！！！( ´ ▽ ` )



大事な言葉がたくさん出てきますね！！



豪族たちが争い合う時代において、
天皇中心の国づくりをするのは、

きっと大変だったことでしょう💦


さぁ、聖徳太子亡き後の日本は，

一体，どうなっていくのでしょうか！？(｀・∀・´)

６年生 走り高跳び 〜中盤〜 （体育科）

『走り高跳び』の単元に入り、

半分以上が過ぎました！！


助走や踏切、空中での動作や着地と、

少しずつ

上達してきているように感じています！（＾◇＾）



今日は、
ふりかえり（学習カード）の仕方についても、

少しだけ話をしました！！

６年生 角柱と円柱 （算数科）

『角柱と円柱』の授業の様子です☆

コロナの影響で休校に入り、

5年生の時に学習することができなかった
単元に取り組んでいます！！



前の時間は見取図をかき、

この時間は、展開図をかいて、

切り抜き、組み立ててみました☆( ´ ▽ ` )



みんな、頑張って取り組むことができていました！！

1年生 〜うさぎとなかよし〜

金曜日の１・２時間目に，教室にうさぎさんがやってきました！！葛野小学校の正門の横に３つの小屋があり，そこにすんでいるうさぎさんです。

うさぎを教室に連れてくると，子どもたちからは，「かわいい〜」や「さわりたい！」と言った声があがりました。実際にさわってみて，「ふわふわしてる。」「あったかい。」と感想を伝えてくれました。また，聴診器を使ってうさぎの心臓の音を聴くと，とっても速くてみんな驚いた様子でした。

これからも，うさぎやいきものとなかよしになれる１年生が素敵ですね♪

２年生 算数「長さ」

算数では，長さの学習に入りました。

やっと「ものさし」を使えると，わくわくしていた子どもたちです。
でも，定規とは違って，メモリも細かく，数字が書いていないので，難しいようです。
授業では，みんなでテレビに大きくうつしながら確認をしたり，ノートに書いて練習をしました。宿題でもがんばっていますが，長さをはかる（メモリをよむ）ことも，直線をひくことも，まだまだ練習が必要です。
身近にあるものをはかったり，これくらいかな？と見積もったりすることもしました。

日常生活の中にも，いろいろな長さがあると思います。センチやミリがでてきたら，ぜひ，子どもたちに声をかけてみてください。

☆３年・理科（風とゴムの力）☆

　風やゴムの力を変えると，車の動く距離に変化があるのか実験しました。
　実際に自分の作った車で体験でき，友だちと協力しながらの実験は，より深まることができました。

２年生 算数「たし算とひき算のひっ算」

算数の学習では，ひっ算の仕方を学習しました。

数字をたてに計算するのは楽しいけれど，くり上がりやくり下がりは，少し難しいようです。
授業では，問題をしっかりと確認し，ノートに書いて考え，黒板で確かめたりして，時間をかけて学習を進めてきました。
今は，ドリルや宿題でくりかえし練習をしている真っ最中です。

来週には確認のテストをする予定です。
お家でも，ぜひ子どもたちのがんばりを見ていただけると幸いです。

☆３年・算数（一万をこえる数）☆

　算数科は，「一万をこえる数」に入りました。
　千が10個で一万ということは２年生で習いました。
　一万が３個って・・・
　隣の友だちに説明しました。

☆3年・初めての毛筆☆

　初めての毛筆を行いました。
　用具の名前や扱い方を覚え，いろいろな線を書いた後，好きな維一字を書きました。
　用具の準備や，黒い服を着させるなどのご支援ありがとうございました。来週も毛筆の学習があります。引き続きよろしくお願いいたします。