５年生 ローケツ染め パート２

ロウを付けた絵が完成したら，長靴・エプロン姿に変身です！！

ここからは職人さんのお仕事を身近に見せて頂くと同時に，体験もさせて頂きました。

すぐに染まる布を見て驚いていました！

ここまでくると完成までもうわずかです♪

５年生 ローケツ染め パート１

１組も「山本染工」さんに行かせて頂き，ソーケツ染め体験をしました。

まずは，自分が書いた絵の上からロウを付けた筆でなぞっていきます！

下絵が細かかった人もいましたが，そこはさすが５年１組♪

丁寧に丁寧に描いていました！

体育 ベースボール

体育でベースボールが始まりました。

まずは、ボールを受けたり打ったりする練習を各チームで行いました。

後半は試合形式で授業を進めました。

狙った通りに打つのは、まだまだ難しいようですが

声をかけあって頑張っていました。

総合 ローケツ染め ３組

地域の山本染工さんに、ローケツ染めの体験に行ってきました。

作り方を説明してもらい，予め用意した下絵を元に

ロウで絵をいていきました。

下絵からずれないように慎重に進めていました。

1年 漢字・カタカナの学習

今日から漢字の学習の時間にカタカナの学習もはじまりました。

今日学習した漢字とカタカナは，「一」と「ズ」です。
「今日は簡単だね。」と子ども達は余裕の表情。しかし侮ってはいけません。簡単そうに見える漢字ほど，バランスが難しかったりします。
丁寧に宿題をやってきてほしいと思います。

カタカナも，ひらがなと比べると，まっすぐな線も多く簡単なように思えますが，「とめ」「はね」「はらい」を意識して，整った字が書けるよう，練習していけたらと思います。
言葉集めも，たくさんの言葉が集まりました。この調子！！

1年 算数科 ２０までのかず

２０までのかずの学習で，１おより大きい数のたし算に取り組みました。
１０といくつのたし算の仕方を，教科書やノートを使って練習しました。

「１０と４で１４だから，１０＋４＝１４だね。」
と，前時までに学習したことを生かして，練習問題にも取り組みました。

少しずつではありますが，どの子もきれいにノートに板書を写せるようになってきて，１年生の成長の速さを感じました。

思いやりの心

一人一人が，みんなのことを考えて，さりげなくできることで，何だかあたたかい気持ちになります。校内でこんな言葉を見つけました。すばらしいです。おかげで，トイレのスリッパはきちんとそろっています。次に使う人がとっても気持ちいいですね。環境委員会の人も，物を大切にしようと校内の環境を考えながら，こんな標語を作ってくれました。うれしいことです。

みんなの思いを作文に

「社会を明るくする運動」の作文を書きました。みんなが過ごしやすく誰にとっても明るい社会にするために，自分たちはどんなことができるだろうということを，お互い出し合いました。出し合ったことをヒントに，自分が一番みんなに知ってほしいことを作文に書きました。書き出しは「読んでみたい！」と読み手をひきつける工夫も考え，４００字詰めの原稿用紙に３〜４枚，集中して書いていました。

身体計測

養護の先生からは，「姿勢」についてのお話を聞きました。教室の戻ってからも良い姿勢を継続させようと声掛けをしてくれる子がたくさんいたのでとてもうれしかったです。身体計測では，夏はやはり成長する季節なのだなと感じられる結果になりました。夏を過ごして一段とお兄さんお姉さんになったのだなと思いました。

理科「夏のおわり」

夏休みが終わってツルレイシもしっかりと育ちました。緑色の実を実際に触ったり，匂いを嗅いだりして植物の成長を感じることが出来ました。