５年生 コリー先生と…♪

今日は，『I like〜』という学習を行いました。

コリー先生と行う外国語活動はゲームやチャンツ（歌）がたくさんあってとっても楽しいです♪

時々，盛り上がり過ぎで注意されてしまうこともありますが…

楽しみながら学べる！！

とっても素敵な学びの時間ですね！

５年生 三角形の内角の和って…？？

「三角形の内角の和は知っている人〜？？」

「はぁーーい♪」

大半の人が知っている中，

「なぜ，その角度になるのか説明できる人〜？？」

「んーーー。」

じゃあ，それが説明できるように考えてみよう！ということで，三角形をいっぱい並べてみました。

すると，見えてくるものが…

体験することで，ただの知識ではなく実感を伴う知識に変わりますね♪

理科「とじこめられた空気と水」

今日は，空気の特徴を調べるために，「空気鉄砲」をつかって勉強しました。どうすれば勢いよくスポンジが飛ぶのか考えながらあそ・・・勉強しました！

６年生 町別児童集会

　５時間目は町別児童集会でした。町班長として，会議を進めてくれた人，町班長としてまわりの低学年の子の様子をきちんと見てくれた人…。よく頑張ってくれました。
　もうすぐ夏休み！安全に，仲良く，登校してきてくださいね♪

６年生 風景画 １組

　今日は１組の図工です。残念ながら外は雨・・・。前回のかんかん照りの２組の天気と足して２でわりたい気分です。
　でも，そんな中で，１組のみんなは頑張ってくれました。遠近感を意識して，限られた条件の中で一生懸命描きました！「先生！定規で校舎を描いてもいいですか！！？」
そんな声が聞こえてくるくらい，とても丁寧にすすめられました。でも…絵は定規は使いません。自然な線がよいのです！

２年 葛野タイム 〜告知〜

昨日本番を迎えた葛野タイムでしたが，実は，先週の金曜の読書タイムに，２年生以外の全クラスへ“告知”に出かけていました。興味をもって発表を聞いてもらうために，誰が，どんな題名の作文を発表するのかを伝えた子どもたち。発表の裏側で，たくさんの仲間が動いてくれていました。

２年 １０００までの数

算数科で「１０００までの数」を学習しています。今日は，“数の大小をしらべよう”ということで，数の大小を表す記号を新しく学習しました。初めは，矢印を勘違いする子どももいましたが，記号の意味を説明すると「なるほど！」と，練習問題にも意欲的に取り組んでいました。

２年 葛野タイム 〜司会と紹介〜

今回の葛野タイムは，２年生の子どもたちが，司会役と紹介役も務めました。何度も原稿を読み返しての本番。しっかりと，発表者の３人をサポートしてくれました。

２年 葛野タイム 「友だち」

今日は葛野タイムは，２年生の感動体験作文の発表でした。２年生の作文のテーマは，「友だち」。友だちがいてよかったなと思ったことや，自分が大切にしている友だちとの思い出について，３人の学級代表が発表しました。発表の際は少し緊張した様子でしたが，一人一人が練習の成果を発揮してくれました。

６年生 風景画 ２組

　本日，絶好の風景画日和！！…とは言えませんでしたが，暑い中がんばりました。中には，描く風景を最後まで悩んでいる子。
「どこにしようかなー。」
最後にあずまやに行って最高の場所を見つけました。座って，描きはじめてみると，なんだか心地よい風が吹いてきて，とても気持ちいい。普段の学習とちがってゆっくり流れる時間に，一緒になって穏やかな時間を過ごしました。のびのびとした線は，その時の心理状態を表すとも言われます。
　最高にステキな絵が描かれ始めました。

　それぞれ思い思いの場所で描きはじめる６年生。ゆったり流れる時間の中で，とっておきの作品を仕上げてほしいと思います。