〜５年生〜 めざそう 買い物名人

家庭科の学習では，河村先生と一緒に『めざそう　買い物名人』という学習に取り組んでいます。１時間目は，生活を支えるお金の大切さを考えることで買い物の仕方を見直しました。買い物の成功例・失敗例をたくさん出し合いながら，楽しく学習を進めることができていました。この学習を通して，全員が≪買い物名人≫を目指してほしいと思っています。

〜５年生〜 メダカのたんじょう

双眼実体顕微鏡を使って，メダカのたまごの観察をしました。
産まれて２日ほど経ったものと，８日ほど経ったものを比べながら観察をしました。
子どもたちからは，「すご〜い」，「もう目があるな〜」など様々な声が聞こえてきました。そこにある，小さな命を感じることができました。
顕微鏡越しの撮影に成功しましたので掲載します。
さあ〜新しい命の誕生までもう間もなくです☆

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ４

「おぉー！！」
今日の学習の中で一番の驚きの声！

それは「過冷却の実験」。時間がないなか，ギリギリすることができました。
ポタリ…ポタリ…。たんなる水のしずくのはずが，
したたり落ちた場所を見てみると…アレ？！ぬれている？いや違う！凍っている！！
しかも，どんどん！逆さのツララのようになりました。
落ちる時は水なのに，落ちたら氷に。なんて不思議なんだろう！

また一つ，水の不思議を体感しました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ３

氷の分子構造は６角形がきれいに並んでいる状態だそうです♪

「え〜！！きれてなーい！」
子どもたちから，驚きの声！
今，目の前で，確かに，おもりをつけたワイヤーが氷を真っ二つに切断したはずなのに…。切れた筋もある…。なのに！！！
氷を持ち上げてみると…。
！！！？　なんで？！

水の不思議をまた一つ体感しました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ２

水では，気体，液体，固体のそれぞれの分子構造についても学習しました。
内容は少し難しかったですけれども，子どもたちは理解しようと，一生懸命に
先生の話を聞いていました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 １

今日は，青少年科学センターに実験学習に行きました。
１組は「音」，２組は「水」，３組は「シロアリ」について学びました。

水の実験では，ものに水を入れたときの表面の様子を調べたり，
管の太さによって，吸い上げる力は違うのかを調べたりしました。
また，『毛細血管現象』や『表面張力』という用語も学びました。
一つ一つの実験をするたびに「おぉ〜！」と驚きの声が上がっていました♪

掃除 その２

この時期は雨がよく降り気温も高くなってきたので，ちょっと油断するとすごい勢いで伸びた雑草があちらこちらに。管理用務員さんにも相当頑張ってもらっていますが，一人の力だけではとてもとても・・・。というわけで今日は1年生が雑草抜きを手伝ってくれました。小さな力も一つに合わされば大きな力に！いやあ，本当に助かりました。ありがとう，1年生。アサガオも順調に大きくなっています。！

掃除

渡り廊下の掃除風景です。風が強い日は砂がたくさん舞い込んできます。毎日毎日ほうきで掃いても，また砂が舞い込んできます。その砂を一生懸命に掃く4年生の子どもたち。当たり前のことかもしれませんが，その当たり前のことを真面目に頑張る姿に拍手。

国語科「ブックトークを聴こう」

5時間目には，図書支援員の山本先生に本の読み聞かせと紹介をしていただきました。本のテーマを「子どもが出てきて，不思議なことが起こる話」でまとめてもらい，1冊を読み聞かせ，残り６冊は，子どもたちが読みたくなるように，それぞれの本に合った紹介をしてもらいました。ブックトークが終わった後に１０分ほど自由に本を読む時間を取ると，紹介された本を読む子が大半で，多い所では４人で１冊の本を読んでいるということもありました。これを機に，色々な本と出会ってくれればなと思っています。

社会科「京都市のようす」

今日は，社会見学で京都駅に行き，観察してきたことをまとめました。班ごとに，京都駅を中心に置き，東西南北に何があったのか，付箋に書いて貼っていきました。授業の最後に，一人ずつ発表していくと，多くの寺や神社があったことや，遠くに山が見えること，京都駅の近くには，バスや電車・新幹線が通っていることなど，京都市の様子に迫れている発表が多くみられました。