群読発表会 ２年

葛野タイムの前に、２年生が今月の詩「あめのうた」を群読してくれました。いろいろな雨の音をリズムに乗せてグループで読んだり、全体で読んだり、一人で読んだりと工夫していました。

歌がうまい王座決定戦

今年で２回目をむかえた自治会主催「歌がうまい王座決定戦」が体育館で開かれました。17組のエントリーがあり、３人の小学生も出演しました。「上をむいて歩こう」や「Let It Go」を歌ってくれました。学区内の歌の好きな方たちと一緒にのびのびと披露してくれました。

６年社会見学〜奈良〜

　本日，奈良県にある法隆寺，平城京跡，東大寺を見学してきました。教科書で見た大仏を実際に見たり，動物の彫刻が施された瓦や，柱を間近で見たりして，子どもたちも興奮していました。心配していた雨も，活動中はほとんど降りませんでした。鹿にお弁当食べられなくて良かったね。世界遺産を身近に感じられた一日でした。

きろくしよう ２年国語

５時間目に２年３組の国語の学習を参観しました。「かんさつ名人になろう」という単元で観察記録文の書き方を学習しています。色カードに観察したことや自分の思いを並べ替えたり、内容を選んだりして下書きをしました。ザリガニやダンゴ虫、ミニトマトなどを観察して、「〜みたい」などくわしく書き表していました。

カメの産卵！

「カメが池から脱走！」と思ったら、
なんと地面を掘って、産卵していました。
いきもの大好きな子どもたちが、カメを池に戻したり
卵をもう一度池の中に埋めたりしてくれました。
新しい命の誕生が楽しみです。

キーワードを使って自分の考えをまとめる ６年社会

元との戦いの後の幕府と武士との関係を吹き出しに書き、簡単なスモールプレイをしました。「命がけで戦ったのだから、領地や武器、食料などのほうびをください。」それに対して幕府は「戦いには勝ったが、元の領地などを手に入れていないので、ほうびはやれん。」と答えています。最後に、「元との戦い」「御恩と奉公」という２つの言葉を使って、今日のまとめを各自書いていました。放課後には、授業者と参観者で今日の授業の振り返る研究会をし、明日の授業に生かしていきます。

「武士の世の中へ」６年

今日の２時間目、６年１組が社会科の授業を公開しました。「鎌倉幕府の力はなぜ弱まったのだろう。」という学習のめあてです。資料から鎌倉幕府と元との戦いの様子を想像します。戦いの結果から、武士は幕府に何を期待するのかなど話し合いました。

水遊び １年

水に少し慣れたところで、わにさんになって歩きます。全員の子どもたちがいやがらずにゴールまで行けました。プールの壁を触りながら、ぐるぐる歩いて遊びました。

はじめてのプール １年

はじめての学校のプール。約束を確認した後、少しずつ水に慣れていきます。足まで、そしてだんだん胸のあたりまでつかっていきます。かけっこをしたり、水をかけあったりしていました。

天神川クリーン大作戦? ６年

「ぼくらの天神川をきれいにしよう」ということで、３時間目から６年生は天神川みんなの階段をおりました。今月の初旬に一度掃除をしたので、案外ごみは少なかったようで、あっという間に、水と親しんでいました。ごく自然ななりゆきですが・・・。川で遊ぶ経験を通して、川の怖さも学習します。生き物を見つけるのに必死になっている子どももいます。