７月７日

７月の朝会で，「人権」のお話をしました。
人権を守るというのは，難しいことではなくて
「自分を大切にする。そして自分を大切にするのと同じように人を大切にすること」です。

人権を守るための方法の一つとして『思いやり算』を紹介しました。
「たし算は，助ける」「ひき算は，引き受ける」「かけ算は，声をかける」「わり算は，いたわる」どれも大切なことです。けれど，言葉に出さないとその思いは伝わらないこともあります。だからこそ，言葉を使って相手に伝えていってほしいと思います。

入学式に１年生にプレゼントした『まほうのことば』を使うのも，人権を守るための方法の一つです。「おはようございます」「ありがとうございます」「おねがいします」この三つのことばに加えて，今回は「ごめんなさい」も紹介しました。もしも自分が悪かったら，自分が悪かったと思ったら，素直に「ごめんなさい」が言えると，たちまち仲直りできますね。

ことばは人と人をつなぐ大切なものです。
距離は離れていても，心と心は近くにあるように，ことばを使って自分の気持ちを伝えていってほしいと思います。

そこで，子どもたちに「自分が言われて嬉しいことば」を募集することにしました。
校長室の前に「ことばを書くカード」と「ありがとうポスト」を設置しました。「ありがとう」「だいじょうぶ？」「すごいね」「がんばってね」・・・たくさんのことばが集まってきています。子どもたちが考えてくれたことばは，どれも，すてきなことばばかりで，カードを開くたびに思わず笑顔になります。
まだまだ募集しています。

今度どんな言葉が集まったか，発表しますね。楽しみにしていてください。

６月１９日 おうちで読書

今日，全校のみなさんに「おうちで読書にチャレンジしませんか？」のプリントを配布しました。『おうちで読書』というのは，子どもたちがより本に親しめるようにするための取組の一つです。
やり方は，いたって簡単です。家族で本を読んでお話をするのです。家族で読みたい本を選び，その本をお互いに読み，読んだ本について感じたことを話し合えばＯＫです。
★本の選び方はそれぞれです。例えば，お子たちのおすすめの本でもいいですし，おうちの方のおすすめの本でもいいです。一緒に図書館や本屋さんに行って選んでもらってもいいです。読みやすいという点では，はじめは絵本がおすすめです。ほかにもお料理やお菓子作りの本，図画工作や折り紙の本でもいいです。読みながら実際にお料理をしたり折り紙を折ったりしてもいいですね。
★読み方も自由です。お子たちがおうちの方に読聞かせをしてもいいです。逆におうちの方が読聞かせをしてくださってもいいです。それぞれが別々の時間，別々の場所で読んでもいいです。

西京極小学校では，６月２２日から２６日までを「わかば読書週間」としています。
ぜひこの機会に『おうちで読書』に取り組んでみてください。

６月１７日 うれしいメッセージ

職員室の入り口に，消毒用のアルコールを置いています。
その机に，こっそりと置かれていたお手紙を教務主任の先生が見つけてくださいました。
お手紙を開いてみると・・・

　先生方へ
　コロナウイルスに負けず
　がんばってください。
　　　　　　　ナナシ

と，書いてありました。

誰が書いてくれたのか，わかりませんが，
とっても温かい気持ちになりました。

ナナシさん，やさしい気持ちをありがとう！
コロナウイルスにまけずに，がんばるね！

６月１６日 体育の学習

窓を開けていたら，ふっと雨のにおいがしてきました。
「雨が降るな」と思っていたら，ザーッと雨が降り出しました。

子どもたちが帰ってからで，よかったです。

午前中はよいお天気で，
いろいろな学年が体育をしていました。

１年生は，立ち幅跳び
２年生は，かけっこ
３年生は，走り幅跳び

みんな暑い中，一生懸命がんばっていました。

熱中症を予防する意味でも，
体育の学習では，マスクを外します。
その代わり，子どもたちとの間はしっかりと距離をあけています。
もちろんおしゃべりもがまんしています。
ルールを守って，楽しく学習をしています。

そうそう，途中で水分補給もしっかりしています。

１年生にとっては，初めての体育の学習，
２年生，３年生にとっては，久しぶりの体育の学習でした。

やっぱり，からだを動かすのは，気持ちがいいですね。

６月１６日 身体計測・視力検査

保健の各種検査も再開しました。

学校医さんによる内科検診や歯科検診，眼科検診，耳鼻科検診などは９月以降に実施しますが，今回は，身体計測と視力検査を実施します。
いつもは保健室で行っていますが，３密を避けて安全に実施できるように，養護の先生がいろいろ工夫してくださり，今回は会議室で行います。
窓を全開にして，換気もばっちりです。
実施前には一人一人がしっかり手を洗い，待っている人の場所も指定し，お互いの距離をしっかりとあけます。視力検査は，遮眼子を使わず，自分のハンカチを使って行います。

登校してくる子どもたちを見ていて，大きくなったなぁと思っていたら，前回測定した１月から５ｃｍ近く伸びている人もたくさんいました。

自分のからだの成長を知ることは大切なことです。

６月１５日 新たな気持ちでスタートです！

今日から，完全な形での学校生活が始まりました。

６月１日からこれまで，
ステップ１，ステップ２，ステップ３，ステップ４と，
スモールステップで学校生活を再開してきました。
そして今日を迎えました。

子どもたちはさすがです。
今日は，これまで２週間のウォーミングアップの期間に身に付けたことをもとに，スムーズに学校生活を送ることができました。

こんな時だからこそ，なおさら，
西京極小学校みんながＯＮＥ　ＴＥＡＭになって，
心ひとつに，がんばっていきたいと思います。

めざせ！笑顔あふれる西京極小学校

６月１２月 ステップ４

いよいよ今日は，ステップ４。
全員が登校しました。

集団登校も始まりました。

子どもたちも，教職員も，
みんな，笑顔です。
やっぱり，全員がそろうのは嬉しいものです。
さあ，がんばろう！という気持ちになります。

梅雨だけど，お天気も味方してくれて，午前中は雨が降らなかったので，中間休みは，運動場で遊べました。

いろいろ工夫して，元気に過ごせてよかったです。

来週からは，完全な形での学校生活がスタートします。
土曜日，日曜日と体調を整えて，
元気に登校してきてくださいね！！

６月１１日 梅雨

気象庁が１０日に，近畿，中国，東海地方が梅雨入りしたとみられると発表しました。
例年よりも少し遅い梅雨入りだそうです。

今日も，雨がよく降っています。


梅雨と言えば，アジサイ。
アジサイは漢字で「紫陽花」と書くように，むらさき色が多いですが，青やピンク色の花もあります。どれも美しく，雨に濡れると色が一層鮮やかになって，さらに美しいです。

アジサイには「家族」「仲良し」というプラスの花ことばもあるそうです。


いよいよ明日から，ステップ４となり，全員が登校します。
集団登校も開始です。
天気予報を見ると，くもりのようです。
安全に気を付けて，同じ登校班のお友達と
仲良く，元気に登校してくださいね。

待っています。

６月９日 給食がスタートしました！

昨日はＡグループ，今日はＢグループの今年度初めての給食となりました。
ウォーミングアップ期間もステップ３にはいりました。

これまでは机をグループにして，お友達とお話ししながらの楽しい会食でしたが，３か月ぶりの給食は，新型コロナ感染拡大防止のために，机を離して，みんな，前を向いて食べました。
「いただきます」や「ごちそうさま」も声を出さずに，心の中で言います。
けれど，子どもたちの表情は，笑顔です。
目をキラキラさせて，ご飯をパクパク，おいしそうに食べていました。

お話できないのは残念ですが，だからこそ，しっかりと味わって食べることができます。
平天とこんにゃくの煮つけでは，こんにゃくがぷにゅぷにゅしていて，やわらかい。平天にお出汁がしみていて，おいしい。三杯酢は酸っぱいけれど甘い。
カレーうどんは，カレーのいい匂いがする。ひじきと小松菜の歯ごたえがシャキシャキしている。・・・・
子どもたちは，これまで以上にいろいろな感想をもって給食をいただいていました。

昨日，たくさんのテレビ局や新聞社の方が取材に来られました。その中で２年生の子どもがインタビューに答えて「給食がおいしかった」「しゃべれなかったけれど，みんなと一緒に給食が食べられてうれしい」「今の給食のやり方にだんだん慣れていきたい」と話していました。

これまでのようにお友達とお話できないからかわいそうだと思われる方がいらっしゃるかもしれません。
けれど，子どもたちは，いくつかの制約の中でも，「おいしい」「友達と一緒に食べられて嬉しい」「やり方が変わったけれど，慣れていきたい」とプラスに捉えて，がんばろうとしています。そんな子どもたちが，すてきだと思います。

そんな子どもたちに寄り添いながら，私も小さな喜びを発見できる豊かな心をもちたいと思います。

給食がはじまります

いよいよ，来週から給食が始まります。

給食調理員さんは，これまで，
給食がいつ始まってもいいように，給食室を掃除したり，エプロンを直したり，新しい学校生活に合わせて，みなさんがサービスホールで給食を安全に持ち運びしやすいように環境を整えたり・・・
いろいろな準備をしてくださっていました。

そして，今日は，
いつもは給食委員さんが準備してくれていた献立の看板を
栄養教諭さんが準備してくださいました。

そして，教職員みんなで，新しい学校生活に合わせた給食の準備のしかた，会食のしかた，片付け方をシュミレーションしました。
どうやったら安全に給食を提供できるか，みんなで確認したのです。

さあ，来週から給食が始まります。
しっかり味わって食べてほしいです。