みんなで愛し，慈しみ，育む子どもたち

西門横や校庭の梅の花が早くも咲き始めました。今年は暖冬のおかげで運動場が凍ることもなく，子どもたちは元気に運動場で体育の学習をしたり，休み時間に思いっきり体を動かして遊んだりしています。火曜日のジャンプアップタイム（ロング昼休み）や毎月のジャンプアップ週間もすっかり定着して，子どもたちの遊びの幅が広がるとともに，友達と元気に遊ぶことが大好きな子どもたちが増えてきています。
さて，京都市が平成19年2月5日に制定した「子どもを共に育む京都市民憲章」（愛称「京都はぐくみ憲章」）の制定された2月5日は，「京都はぐくみ憲章の日」と定められました。この憲章は，子どもを健やかで心豊かに育む社会を築くために，京都市民共通の行動規範として制定されました。その６つの行動理念についてご紹介いたします。


わたくしたちは，
一　子どもの存在を尊重し，かけがえのない命を守ります。　　　　　　
一　子どもから信頼され，模範となる行動に努めます。
一　子どもを育む喜びを感じ，親も育ち学べる取組を進めます。
一　子どもが安らぎ育つ，家庭の生活習慣と家族の絆（きずな）を大切にします。
一　子どもを見守り，人と人が支え合う地域のつながりを広げます。
一　子どもを育む自然の恵みを大切にし，社会の環境づくりを優先します。


話は変わりますが，秋に大阪の方から一通の手紙が学校へ届きました。冒頭には「ＮＨＫ全国学校音楽コンクール近畿ブロックコンクールで『ほらね』という曲を歌って下さった合唱部の皆様へ」と書き記され，続いて子どもたちへの御礼，自分も歌が好きであること，子どもたちの合唱を録画して何度も練習して覚えたこと，これまで苦しいことや悲しいことが何度もあったが歌や詩を歌ったり唱えたりすることで勇気づけられたこと，そして最後に「皆様も悲しかったり泣きたくなったりした時にはこの歌を歌ってくださいね。きっと勇気づけられるでしょう。」と書いてくださっていました。読み手の子どもたちのことを考えて全ての漢字に仮名を振り，尊敬の気持ちを込めて一生懸命書いてくださっていることがその文字や文章からひしひしと伝わってきました。受け取った子どもたちは頬を紅潮させながら読んでいました。手紙をくださった方のお名前もお顔もわかりませんが，素敵な手紙は，みんなの心を温かく豊かにしてくれました。心より感謝しています。
京都には，昔から子どもを愛し，慈しみ，将来を託してきた人づくりの伝統があります。そして，西京極にも子どもたちの教育を大切にしようという伝統がしっかりと受け継がれています。そのことに深く感謝するとともに，これからも，子どもたちを温かく笑顔で見守り，地域や社会の宝として大切に育む「はぐくみ文化」の息づく西京極の伝統を保護者や地域の皆様とともに守り，さらに広めていきたいと思っております。どうぞ，よろしくお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
校長　今村　ひろみ