４年生 水のしみこみ方

　「なぜ、砂場には水たまりができないのか」という問いに対して、粒の大きさと水の通り道に注目した子ども達。つぶの大きさによって水のしみこみ方がちがうのか、実験をしました。たくさんの気づきと学びがありました。

給食室 5月26日 今日の給食

〜今日の献立〜

　☆麦ごはん
　☆牛乳
　☆豚肉とキャベツのソースいため
　☆トマトとたまごのスープ

　「豚肉とキャベツのソースいため」は初めて実施する新献立です。ウスターソースとバーベキューソース、２つのソースを使った味つけは、優しい甘辛さでご飯が進みます。

　１年３組では、たくさんの子がご飯をおかわりしました。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした！

３年生 毛筆の学習

　はじめての毛筆学習にワクワクしながら、用具の名前や置き方を学習しました。授業の後半では、筆の持ち方や力の加減に気を付け、細い線や太い線、ジグザグの線を書くことを楽しんでいました。

４年生 水の流れとかたむき

　「ふった雨は、流れていく」という予想のもと、運動場に水を流す実験を行いました。結果、運動場の水は、運動場の端にある排水溝に流れ込んでいることが分かりました。また、運動場の端に向かって、ほんの少し傾いていることが分かりました。確かに流れていくということが、実感をともなって理解できたように思います。

【６年生】書写の学習

　５月２１日（水）と２２日（木）に書写の学習を行いました。今回の文字は、「湖」、３つの部分が組み合わさってできた漢字です。子どもたちは、文字のバランスを気にしながら、「古いは、もう少し小さい方がいいな。」と言いながら、一画一画丁寧に書いていました。出来上がった字は、教室や廊下に掲示しますので、ぜひ、休日参観などでお越しの際には、ご覧になってください。

クラブ活動

　クラブ長を決め、年間の計画を立てました。どんなことができるかを考えて、楽しく活動を始めています。

６年生 社会「国の政治のしくみと選挙」

　社会科では、国会や内閣、裁判所などの働きを学習しています。
　調べてまとめたり、友だちと考えを交流したりすることを通して、実際にどのような働きをしているのか、生活との関わりなどについて、少しずつ理解ができてきたようです。選挙や税金の使い方など、これからの自分と関わることも多く、興味をもって学習に臨む姿が見られています。

給食室 5月21日 今日の給食

〜今日の献立〜

　☆味つけコッペパン
　☆牛乳
　☆チキンのアングレス
　☆やさいのカレースープに

　今日は大人気献立「チキンのアングレス」です。チキンのアングレスとは砂糖・トマトケチャップ・ウスターソースで作ったソースを、カラッとあげた鶏肉に絡めたものです。

　初めて食べた１年生も「おいしい！」と、たくさんの子がおかわりに手を挙げていました。今日もおいしい給食ごちそうさまでした！

避難訓練（火災）

　家庭科室から出火したという想定で、避難訓練を実施しました。体育館工事のため避難経路が限られている中、６分で全校避難が完了しました。子どもたちが真剣に取り組み、自分の身を守る術を学んでいる姿が素晴らしかったです。

５年生 植物の発芽

　実験を通して、植物の発芽には水が必要なこと、土と光は必要ないことを理解した子どもたち。次は、「発芽に空気と温度は必要か」という問いで、子どもたちと話し合いながら実験をしています。