５年 楽しい夏休みを！！

　６月から始まった５年生の生活。新しい生活様式での学校生活で子どもたちも保護者の方も戸惑いながらの日々だったと思いますが，無事に夏休みを迎えることができました。今年は少し短い夏休みですが，学校では味わうことのできない驚きや発見，感動がたくさんあることを願っています。暑い毎日が続くと思いますが，体調に気を付けて元気にお過ごしください。８月２４日に元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。

５年 終業式・大掃除

　１学期最後の日。終業式は前回の朝会と同じように教室でzoomを使って行いました。今回は各クラスのビデオとマイクがオンラインでつながるようになっていたので，教室にいながら校長先生からの質問に答えたり，他のクラスの反応を見たりすることができました。校長先生の「自分を大切にできましたか」という質問には，多くの子どもたちが大きくうなずいていました。
　終業式の後は大掃除です。いつもは動かさないテレビ台やロッカーを動かして掃除をしました。ピカピカになった教室で，２学期を気持ちよくスタートすることができそうです。

２年 英語活動「いくつかなクイズをしよう」

みんながいつも楽しみにしている英語活動。１から１０までの数字で「いくつかなクイズ」をしました。フルーツや動物の絵をかいて，相手に分かりやすいように，数を尋ねたり数えたりしている姿がみられました。元気よく英語を発音する子どもたち。新学期の英語活動も楽しみです。

ひまわり学級 図画工作科「うちわをつくろう」３

　今日は，絵を描いた紙や折り染を貼り，うちわを完成させました。

　うちわの形に紙を切り，糊でしっかり貼りつけます。紙がはがれないように，周りにぐるっと飾りテープも貼りました。

　これで完成！子どもたちは，パタパタ仰いでみて涼しい風を感じていました。夏休みに大活躍…してくれるかな？！

6年 平和ポスター

平和ポスターの作成に向けて，アイデアを出し合いました。平和と言えば…「はと」「世界」「握手」「助け合い」…など他にも様々なキーワードが出てきました。イメージをふくらませたところで，画用紙いっぱいに下絵を描いていきました。今から出来上がりが楽しみです。

ひまわり学級 図画工作科「うちわをつくろう」２

　昨日は折り染めをしましたが，うちわを完成させるためには，もう一面，紙を貼らなければなりません。真っ白では寂しいので，カラーペンを使って絵を描きました。

　何の絵にしようかな…少しの間考えていた子どもたちですが，すぐにペンを手に取り，海やスイカ，かき氷，キャンプをしている様子など，楽しそうに描いていました。

　さあ，明日はいよいよ，うちわの骨に貼っていきますよ！

ひまわり学級 国語科「暑中見舞いを書こう」２

　「暑中見舞いを書こう」２時間目です。今日は，練習したものを見ながら，本物のはがきに書きました。

　心を込めて書いた暑中見舞いが間違いなく届くよう，住所や郵便番号を確かめながら丁寧に書いていきます。自分が住んでいるところは「何町」だったかな…

　裏面には，絵も描きました。これで完成！金曜日に，ポストに投函しに行く予定です。喜んでもらえるといいね！

2年 書写「しょ中見まいを書こう」

　今日は，書写の学習で暑中見舞いの書き方を学習しました。「しょ中ってなあに？」という子どもたちの疑問から授業が始まりました。「思い出した！１年生の時も書いたよ。」とはがきの書き方を思い出しながら，ていねいに書きました。携帯電話のメールもいいですが，手書きのはがきがポストに入っているわくわく感は何とも言えない喜びがあります。どうか子どもたちの思いが届きますように。

ひまわり学級 国語科「本を読もう」

　国語科の学習で，学校図書館に本を借りに行きました。今回は，夏休みに読みたい本を２冊，決めて借りました。

　学校図書館のルールも，今年度は感染予防のため少し変わっていますが，子どもたちはだんだん慣れてきたようです。図書館に行く前後に手洗いうがいをすることや，間隔を空けて並ぶことを，きちんと守って利用することができました。

　夏休み中，いつもは読まない分野の本や，少し長いお話の本を手に取って，ゆっくり読んでみるのもいいですね。

ひまわり学級 図画工作科「うちわをつくろう」

　暑い暑い夏。今の季節にぴったりな作品づくりがスタートしました！うちわの骨に紙を貼って，オリジナルうちわをつくります。

　今日は，和紙と絵具を使って「折り染め」をしました。和紙の端と端を合わせ，小さく折りたたみます。小さくなった四角や三角の和紙の角に，好きな色の絵の具をつけて染めていきます。じんわり広がり，混ざり合う色に，思わず「わあ…」「おお…」と声が。

染まったら，和紙を広げて乾かします。破れないように，そーっとそーっと…。それぞれ，素敵な模様ができました。「きれい！」「お花みたい」「これはダイヤモンドみたい」と，できた色や模様を楽しみました。