ひまわり学級 生活単元学習「がっこうせいかつの きまり」6

　かさを　くるくる　まいたり，　ふくを　きれいに　たたんだり　する　れんしゅうを　してみた　ひとは　いますか。　じょうずに　できるように　なったら，　がっこうに　きた　ときに，　ぜひ　せんせいに　みせてね。

　さて，きょうの　クイズです。

　『ごみが　おちていたら　〇〇〇〇　〇〇〇〇〇』
　〇〇〇〇　〇〇〇〇〇には，　なにが　はいるかな。

　（１）ひろって　ぽけっとへ
　（２）ひろわず　しらんぷり
　（３）ひろって　ごみばこへ

　さあ，　わかるかな。

　せいかいは・・・





　（３）の，　「ひろって　ごみばこへ」　でした！

　みんなの　ちからで　ぴかぴかの　きもちいい　がっこうにしよう！

３年 算数 「わり算」

3年生のみなさん，げんきですか？

先生たちで３時のおやつにあめを食べようと思いました。
１２個のあめを３人で同じ数ずつ分けると１人分は何になるかな・・・？

あれ？たくさんもらった先生がいたり，ちょっとすくない先生がいたりするね。
同じ数ずつに分けるにはどうすればいいかな？
数図ブロックを使ってしらべるのもいいね！


算数の教科書Ｐ.20〜「わり算」のべんきょうがはじまります。教科書をみながらどんなべんきょうをするのかたのしみにしていてください。

４年 習字セット・絵の具セットの準備について

４年生のみなさん，元気にしていますか。

気持ちよく学習がスタートできるように習字セット・絵の具セットのかくにんをしましょう。

〜習字セット〜
・ぼくえきはしっかり入っていますか。
・筆の先は整っていますか。
・ぶんちんやすずり，すみはきれいに整理整とんしてありますか。

筆洗い用にビンを使います。ジャムが入っているくらいの大きさのものを用意しておいてください。また，新聞（ある人）やぞうきんも使います。


〜絵の具セット〜
・筆の先は整っていますか。
・絵の具は全色そろっていますか。
・筆洗・パレットはきれいに洗ってありますか。

学習が始まるまでに準備をしておいてください。

給食室 「目指せ！おはし名人」

みなさん，こんにちは！暑い日がつづいています。
しっかり水分補給をしながら，すごしてくださいね。

さて，今日はおはしの持ち方についてお話します。

みなさんのおはしの持ち方は，どうなっていますか？
持ったときおはしが交差していたり，にぎっていたりしませんか？

おはしが正しく持てると，いいことがたくさんあります。

おはしだけで，切る，つまむ，すくう，はさむ，まぜる，　のせる，などいろいろな使い方ができるようになります！

休校期間中に，おはし名人を目指しませんか？
上にのせている写真を見てぜひチャレンジしてみてくださいね！

6年 社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」

みなさん元気にしていますか？6年生の社会で「日本国憲法」とはどのようなものかを学習します。くらしの中には，どのような「きまり」があるでしょうか。今のくらしはどうでしょうか。どうして学校は休みなのでしょうか。法やきまりとわたしたちのくらしとはどのようなつながりがあるのか，この機会に一度考えてみてはどうでしょうか。

５年 「１４日（木）・１５日（金）の提出物について」

　５年生のみなさん，休校期間中の課題は順調に進んでいますか。
　１４日（木）と１５日（金）に，これまでの課題の提出をしてもらいます。５年生は提出するものとそのまま自分で持っておくものがあります。写真をよく確認してください。
　新出漢字を学習するノート（漢字ノート１５ミリ／表紙はカワセミ）は，できているところまで提出してください。新しいノートを渡しますので，続きはそちらの新しいノートで取り組むようにしてください。

５年 社会「低い土地のくらし」

　５年生のみなさん，岐阜県は日本のどこにあるか分かりますか？
　日本のどの場所に何県があるのか，また地図帳で確認してみてくださいね。

　岐阜県の海津市というところは，川の水面よりも低い位置に土地があります。水面よりも低いのに，どうして水が町に入ってこないのでしょうか。不思議ですよね。

　海津市は，これまでたくさん水害に悩まされてきた歴史があります。けれど，多くの人々が水害とたたかい続け，堤防を作ったり，家を建てる場所を工夫したり，工事をしたりしながら，よりよいくらしを築きあげてきました。
　さらに，水害を防ぐだけではなく，水の豊かさを生かして農業を発展させてきました。「防ぐ」だけではなく，「生かす」ことにもつなげていく強さを人々はもっていたのですね。

　低い土地だけではなく，高い土地にもそのような歴史やくらしの工夫はあるのでしょうか。京都にはどのような土地の特徴があるのでしょうか。その土地を生かした取組はあるのでしょうか。
　また調べてみてくださいね。

4年 社会 「くらしと水」

　上の写真は４年生の手洗い場の写真です。
　じゃぐちをひねるといつでもきれいな水道水が出てきますね。
　この水道水は一体どこからきているのでしょうか？
　かだいプリントに予想を書いてみましょう。

ひまわり学級 生活単元学習「がっこうせいかつの きまり」５

　たいいくの　がくしゅうを　するときや，しんたいけいそくを　するときは，　ふくを　きがえます。　きょうは，　ふくを　きがえるときの　きまりについての　クイズです。



　『ぬいだふく　〇〇〇〇〇〇〇〇　かさねよう』
　〇〇〇〇〇〇〇〇には　なにが　はいるでしょう。

　（１）きちんとたたんで
　（２）ぐちゃぐちゃのまま
　（３）きちんとまるめて

　さあ，　わかるかな。

　せいかいは・・・





　（１）の，「きちんとたたんで」　でした！

　ぐちゃぐちゃのままだと，　ぬいだふくが　なくなって　しまうことも　あります。　きれいに　たたんで　かさねて　おくと，　みためも　すっきり　して　きもちが　いいね！
　きゅうこうちゅう，　せんたくものを　たたむ　おてつだいを　して，　ふくを　きれいに　たたむ　れんしゅうを　して　みよう。

書類回収等のお願いについて

　下記の要項に従って行います書類回収等にご理解，ご協力いただきますようお願いいたします。

〇日　時：　5月14日(木)，5月15日(金)　
８：３０〜１７：００の間のご都合の良い時間にお越しください。

※１，２年生につきましては，栽培セット(植木鉢・土等)を持ち帰っていただきますので，保護者の方がご来校いただきますようお願いいたします。

※３年生以上につきましては，保護者の方がどうしてもご都合がつかない場合は，
児童が来校しても構いませんが，各自で安全に気を付けて登下校するようにお願いいたします。
　　　　　
〇場　所：　体育館　
※南門からお入りください。体育館に各学年のブースを設置しておりますので，そのブースで課題などを提出したり，課題等を受け取ったりしてください。

〇持ち物　　課題や荷物を入れる袋

〇その他　　マスクの着用，手指の消毒，ソーシャルディスタンスをとるなど，感染防止対策に務めていただきますようお願いいたします。
　　　　　　
※実施期間中での来校が難しい場合は，学校までご相談ください。

※提出するものやお渡しするものは，次の通りです。←クリック