自分のいいところを見つけよう

　道徳の授業で，自分のいいところ見つけをしました。始めは，なかなか出てこなかった子たちも，先生と話す中で，多くのいいところを見つけられました。見つけたことは，「生き方探究パスポート」の最初のページに書き込みました。自分のいいところって，たくさんあることに気づいていました。

けんばんハーモニカを演奏する時は…

　音楽科の学習で，けんばんハーモニカの指づかいを，みんなで確かめました。先生の話を聞きながら，机や顔の前で指を動かしていました。みんな早く演奏したいという気持ちがあふれていました。

漢字の学習

「ふきのとう」に出てくる新出漢字を学習しました。書き順や読み方，間違えやすいところなどを，みんなで確認しました。みんなしっかり話を聞いていました。

夏野菜の様子を見ました

　学校で育てている夏野菜の様子をみて，絵を書いたり，見つけたことを書いたりしました。みんなじっくり観察していました。

２年生 やさいのかんさつ

　今日のグループも生活科の時間に野菜の観察をしました。教室で観察カードの準備をした後，中庭に出て，キュウリやなすを観察しました。

２年生 オリエンテーションの様子

　９時３０分から２年生のオリエンテーションを行いました。これからの学校生活や感染予防についての話を聞きました。帰り際には元気いっぱいあいさつをして，明日からの学校を楽しみにしているようでした。

【２年生 がくしゅうどうが３】 国語「にっき」

　２年生のみなさん，きょうはどんなことをしましたか？

　「さいきんのできごと，たいけんしたこと，おもったこと，かんじたことをかこう」という，「にっき」のしゅくだいが出ています。先日，あたらしくくばった「さくぶんちょう」さくぶんちょうのノートにかいてみましょう。

　しゅくだいといっしょにくばった「お手本４」のプリントや，きょうかしょの３２〜３３ページのにっきのかきかたのれいや，赤わくの中の「たいせつ」をみながらかいてみてください。

　みなさんがしゅくだいをするときに，てだすけになるように「がくしゅうどうが」をつくりました。いえのひとといっしょに見て，にっきをかいてみましょう。

《保護者の方へ》
　本日，メール配信にて，梅津北小学校で作成した学習動画を視聴する方法をお知らせしています。メール配信の登録がまだの方は，登録をお願いします。

ものさしを つかって

さんすうの　かだいで　ものさしを　つかって　えんぴつや　ものをはかる　もんだいが　ありましたね。　

ものさしを　つかうと　いろんな　ものの　長さを　しることができます。



たとえば　この　きゅうりの　長さは・・・・・・

１５センチですね。



こんなに大きくなりました。

ほかにも　トマトや　オクラ　とうがらし　なども　うえましたよ。





ものさしの　見かたは　さんすうの　きょうかしょの　３５ページ〜にのっています。
ぜひ　さんこうに　してみてください。





また　学校にきたときに　見てくださいね。　

たしざんの ひっさん

さんすうの　かだいの中に　あたらしく　ならう　ひっさんの　もんだいが　出ています。

これまでと　ちがって　たされる数が　２けたになる　もんだいです。


こういう時は，　ひっさんを　使います。




十の位や　一の位に　そろえて　かきます。



さんすうのきょうかしょの　４９ページ〜にも　のっています。ぜひ，さんこうにしながら　といてみてください。

たしざん

みなさんに　くばった　かだいの中に　こんなもんだいが　ありましたね。


これは，これから　みなさんが　２年生で　学しゅうする「たしざん」の　もんだいです。





１２は　「１０のまとまりが１つ」　と　「１が２つ」と　いうふうに　かんがえましょう。


そこに　８が　ふえるので，


「１が（２＋８）」なので「１０」ですね。



だから　「１０のまとまりが２つ」になります。



こたえは　「２０」　です。


このように，１０のまとまりがいくつあるか　１がいくつあるか　に　気をつけて　もんだいに　ちょうせんしていきましょう。





さんすうの　きょうかしょの２５ページ〜にも　のっているので，ぜひ　さんこうに　してみてください。