京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/17
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ハートフルマーク

1年生 図画工作科「版画」

 スタンプしたものをよく見て,想像を広げてクレパスで絵を描きくわえていきました。「サーカスみたいに・・・」など,子どもたちは楽しみながら描いていました。 
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1月24日 体育科「とびばこあそび」

「先生見て!これ,何だと思う?」「ねこでしょ!」「ちがうよ,実はね…」
 朝,いつものように自主学習のノートや家で制作してきたものを見せてもらっていると,ねこの折り紙を出されて,おもむろに指にはめ始めた子がいました。
「これは,指人形です!」
と,得意げに指を振る子どもたちでした。久々に脱帽しました。
 体育科では「とびばこあそび」に取り組んでいます。跳んだり乗ったり跳ねたりまたいだりと,色々な跳び方をすることに挑戦しています。
 月曜日の自由参観日には,おうちの方の前で披露する跳び方を考えようと,グループで話し合ったりしています。上手く技が決まるといいなと思います。
 国語科「ものの名まえ」では,発展学習のお店屋さんごっこの準備が仕上げに入っています。今日は看板を作ってみましたが,グッとお店屋さんらしくなりました。子どもたちは早くお店をやりたくて仕方がないようです。しっかりと接客できればいいなと思います。
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1年生 体育科「とびばこあそび」

 跳び箱あそびの学習をしています。跳び方や準備の仕方をみんなで確認しています。 
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1月23日 国語科「ものの 名まえ」

 「ものの名まえ」の学習の発展として,「おみせやさんごっこ」をの準備をしています。
 まずはお店ごとのチームで協力して品物を準備しています。
 子どもたちは自分たちのお店の商品が増えていくのがうれしくてたまらないようで,
「ひとつしか商品がなかったら,すぐ売り切れてしまうね。」と言うと,
「あっ!そうか!」
と,同じ商品でも在庫がいくつかあるとよいことに気付いていました。
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1月22日 避難訓練(地震・火災)

9時40分に,突如として警報がなりました。数秒後にやってくる地震に備えて,安全行動を取る子どもたちです。この日は1.17にちなんだ,地震の避難訓練です。
安全行動とは,1姿勢を低く,2頭・身体を守り,3揺れが収まるまでじっとする,というもので,子どもたちが自分の身を自分で守るための行動方針です。
また,「落ちてこない,倒れてこない,動いてこない場所」を避けることも重要です。教室など狭い空間や,廊下などの飛散物が想定される場所で,まず自分自身の命を守るために,地震か来る前の行動をしっかりと確認して,取り組みました。
教職員が避難経路を確認したあと,全校児童が校庭に避難を終えました。その場で封鎖区域などに対応する,実地的訓練となりました。
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1月21日 1年1組 学級閉鎖のお知らせ

 本日1月21日(月)現在,本校1年1組に在籍する児童が,インフルエンザや発熱症状等で多数欠席していることが確認されましたので,本日給食終了後の13時15分ごろに児童を帰宅させることといたしました。子どもたちの感染予防のため,1月21日(月)午後から1月24日(木)までを学級閉鎖いたします。本日配布したお便りを配布していますので,ご覧ください。ご迷惑・ご心配をおかけいたしますが,外出は控えていただき,健康管理に十分配慮いただきますようによろしくお願いします。

1年生 図画工作科「たこづくり」

 凧を作りました。たこに楽しい絵を描いて,凧を作りました。子どもたちはとても楽しんで描いていました。 
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1年生 算数科「お金の数え方」

 2けたの数の学習で,お金で考えて学習をしました。最後に練習問題に取り組んで,理解を深めました。 
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1年生 飛行機

「あっ,飛行機!」
「どれどれ?あっ,2機もいるね。」
「ちがうよ!よっつだよ!」
 体育の合間に,抜けるような冬空の下で,超高空を飛ぶ飛行機を子どもたちが見つけました。本当に小さかったので,見逃してしまいそうでしたが,子どもたちはしっかりと見つけていました。
 体育科「ボールけりゲーム」では,そろそろ学級のまとまり具合に比例して,チームワークが良くなってきました。「パスゲーム」の頃より,チームが良くまとまっています。
 プレーも,足を使ってと個人差が生じやすい種目ですが,パスコースに動いたり,シュートコースを塞いだりと,考えながら動けるようになって来ています。
 算数科「大きい数」では,100までの数の学習をしています。今日は紙に1から100までの数字を書いて,みんなで番号順に並べ替える問題に取り組みました。見事間違いなく並べた時,「成功!」と言うと,「やったー!」と大歓声。思わず記念写真を撮るような喜びようでした。
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1年生 算数科「大きな数」

 100までの数の表をつかって,数あてゲームをしました。マスを隠したときに,どの数字になるのかをペアで楽しみながら学習をしました。 
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