４年生 みさきの家に向けて

　みさきの家に向けて，キャンプファイヤーの練習を行いました。みんなで，「もえろよ　もえろ」を歌うなど，大まかな流れを確認しました。歌などを練習して，当日，盛り上がることができるようにしてほしいと思います。

４年生 みさきの家に向けて

　みさきの家に向けて，係り別の学習を進めています。各担当の先生ごとにみさきの家で行うことを確認し，役割分担などを行っています。

４年生 算数科「大きな数」

　２億５０００万という数は，１０００万をいくつ集めた数なのかを考えました。それぞれ図に表しながら子どもたちは考えることができました。

５年生 算数科「あまりのある小数のわり算」

　あまりのある小数のわり算の計算の仕方について，どのように計算すればよいのかを学習しました。友達とたくさん発表し合いながら理解を深めることができました。

４年生 体育科「水泳学習」

　少し肌寒い天気になりましたが，水泳学習を行いました。４年生として水泳学習の進め方・練習の仕方を確認しました。

４年生 理科「電池のはたらき」

　電池のはたらきを学習して，電池を使ったおもちゃを考えました。モーターに羽根をつけたり，車にして走らせたりして工夫しながら作っていました。

４年生 算数科「大きな数」

　億をこえる数の読み方について考えました。右から４桁ごとに区切って，読むことを学習しました。
　今日の水泳学習は，残念ながら雨が降っていたため中止となりました。

４年生 体育科「ソフトバレーボール」

　軽いボールで，友達と協力して学習を進めています。学習を進めていく中で，次第にパスをたくさんつなげられるようになってきました。

４年生 理科「電池２このつなぎかたでのちがい」

　電池２このつなぎかたが，「直列つなぎ」か「へい列つなぎ」かで，モーターの回る速さや電気の量について調べました。

４年生 新聞の構成

　グループで考える新聞の構成を話し合いました。グループで担当する記事を決め，記事の内容などを活発に意見を出し合いました。