４月２８日 ６年生の授業風景

　図工の時間，自分のお気に入りの学校の風景を，画用紙に鉛筆で描きました。自分で撮影した写真を見ながら描いていきます。ただ単に正面から描くだけではなく，いろいろな角度から見た絵があって，どんなふうに仕上がっていくのか楽しみです。

４月２７日 ６年生の授業風景

　体育館では，６年生がソフトバレーボールの学習をしていました。あつかいやすいボールを使っているのですが，なかなかうまくコントロールできません。でも，チームで声を掛け合いながら，みんな頑張っています。

４月２５日 ６年生の授業風景 その２

　国語では，重松清作の「カレーライス」を学習しています。みんなと同じ６年生のひろしが主人公となってストーリーが展開されます。重松清作の作品には，小学生を主人公にした作品が他にもあります。これを機会にぜひ読んでみてくださいね。

４月２５日 ６年生の授業風景 その１

　社会の歴史学習です。長い歴史の中で，米を作るようになってから人々の生活は劇的に変化していきました。食卓にご飯が出ることは今では当たり前のことですが，お米の出現はどんな当時の人たちにとってどのようなものだったのか考えました。

４月２４日 ６年生の授業風景

　音楽では，いつもと同じように歌を歌ったり，リコーダー演奏したりした後，階名を読む練習をしました。６年生ともなると楽譜も難しくなりますが，自分で階名を読めるようにしたいですね。

４月２４日 掃除時間の様子

　６年生が階段の拭き掃除を頑張ってくれていました。その横では，３年生が渡り廊下の掃き掃除を頑張ってくれていました。６年生の頑張る姿，全校のお手本です。

修学旅行 ＆ みさきの家 説明会

　参観・懇談の後，６年生は修学旅行説明会，４年生はみさきの家説明会を開きました。どちらも，持ち物の用意をお家の方も一緒にしていただくことになると思いますが，よろしくお願い致します。また不明な点がありましたら，担任までおたずねください。

４月２１日 授業参観 ６年生

　社会の歴史学習です。狩りの時代と米作りが始まった時代の生活を比べ，人々の生活がどのように変わったかを調べました。歴史学習では，歴史的事実を確認するとともに，その時代に生きた人たちの思いや願いについても考えていきます。昔と今がどのようにつながっているのか，また考えていきましょう。

４月２１日 ６年生の授業風景 その２

　理科では，ものの燃え方について学習します。燃えている火はやがて消えてしまいますが，なぜ消えてしまうのか考えます。みんなで予想を出し合い，実験を通して調べていきます。またどんな結果になったか，わかったことを教えてくださいね。

４月２１日 ６年生の授業風景 その１

　図工で，自分のお気に入りの学校の風景を絵に表します。どのような風景がいいか，デジタルカメラで写真を撮影しながら考えました。