１１月１６日 社会科「昔の人の暮らし」

「先生，これ何かわかる？」
と掌に乗せているものを見せてもらうと，この時期には珍しい，クワガタのつがいです。
「緑の広場で見つけた！」
　ご機嫌に飼育箱に納めている虫好きの子どもたち。もう昆虫も見納めの時期です。
「よろしくお願いします！」
　今日の５時間目には，社会科の授業を教育実習の倉内先生が見に来てくれました。背の高い倉内先生，テニスをずっとしていて，スポーツマンらしい体格に納得です。社会科「昔の人の暮らし」では，暮らしの道具からその暮らしを考える学習でした。

１１月１６日 ３年生の授業風景

　算数ではかけ算の筆算の学習が進んでいます。この３年生での学習は，４年生以降の学習にもつながっていきます。みんな集中して学習に取り組んでいます。

１１月１５日 あいさつ運動とあいさつの木

「おはようございます！」
　今日はあいさつ運動から１日スタート。中学生も一緒に声をかけてくれ，何といい挨拶の出来た子にはもれなく「あいさつの木」に貼るハートをもらいました。どことなくにんまりして教室へ入って行く子どもたちでした。
　学習時間には，まとめの問題を解いたりする際に，友だちと一緒に学習を進めたりしています。友達に寄り添って，やさしく声をかけたり，言葉を交わしたりしながら，お互いの関係を深められるといいなと思っています。
　体育科の学習では鉄棒の２回目。苦手にしている子も多く，「やりましょう。」と言ってもなかなか鉄棒で回ったりぶら下がったりできない子どもたちです。こうもりやつばめ，ふとんほしやぶたの丸焼きなど，じゃんけんゲームを入れながら，「鉄棒が楽しい！」と思えるようになってほしいです。

１１月１５日 ３年生の授業風景 その２

　算数では単元の復習に取り組みました。たくさんの問題を解きながら，これまでの学習をみんなで振り返っていきました。

１１月１５日 ３年生の授業風景 その１

　体育ではてつぼうに挑戦しています。逆上がりの練習では，補助具を使いながら，少しでもできるようになろうと何度も繰り返しチャレンジしていました。友だちにこつを教えてあげている人もいました。

１１月１４日 書写「おれやはねに気をつけて」

「出来た！ケチャップ〜。」
と言いながら雨模様の天気にうらめしそうな３年生，教室で粘土制作に精を出していました。作ったのはケチャップ。なぜケチャップを作ったのかはわかりませんが，しっかりっとボディに『ケチャップ』と書いてありました。親切設計なのだと思います。
「『おれ』や『はね』に気をつけて，書きぞめを書こう！」
今日は書写で『正月』という字を毛筆で書きました。ちょっと早いですが，お正月の書きぞめ用に二文字の漢字と，細筆で自分の名前にチャレンジです。シーン，とした空気が教室に流れます。とりわけ『月』は折れたりはねたり払ったりと，難しい字だったのですが，いい集中力で作品を仕上げていました。
　５校時は体育館で学習発表会の練習です。いよいよ舞台練習がスタートしました。まだまだ声も小さい子もいますが，息をそろえて歌やセリフを披露しようと頑張ります。

１１月１４日 ３年生の授業風景

　書き初め展の出展に向けて「正月」を書きました。あと少しで，平成２９年も終わるのだなぁと，習字をしながら考えていたのではないでしょうか。筆の運び方に気をつけながら，集中して書いていました。

１１月１３日 ３年生の授業風景 その２

　学習発表会に向けて,誰がどの台詞を言うのかをみんなで決めました。決まったことは，台本にそれぞれ書き込んでいきます。３年生は音楽を通して，自分たちの住む地域や社会見学で学んだ京都のことを発表します。楽しみです。

１１月１３日 ３年生の授業風景 その１

　道徳では「きつねのよめいり」という読み物資料を読んで考えました。お話の世界を聞いて，みんな心に響くところがあったようで，感じたことを素直に振り返りシートに書いていました。

１１月１３日 ドッキリ 大せいこう？

「先生！開けて開けて！」
　教師が教室に持っていったダンボール箱を，早速工作の材料にする３年生の子どもたち。何を作るのかと思いきや，箱を開けてとせがみます。開けてみると，中には，
「ドッキリ 大せいこう」
と書かれた紙と，ゾンビの形をした紙が入っていました。今日も発想に脱帽です。
「先生，おなかが痛くなったわ。」
というのは，具合が悪いわけではなくて，今日から体育科で取り組み始めた鉄棒での成果でした。前回りから逆上がりまで，苦手な子から得意な子まで，友だちと補助したりアドバイスしたりしながらすごす子どもたち。チームワークも軌道に乗っています。