１月１２日 一面の氷世界？

「先生こっち！こっち来て！」
と朝校舎から出るなり子どもに引っ張られていったのは，中庭の池でした。なぜかたくさんの子どもたちが集まっています。
「先生！凍ってるわ！」と，口々に言います。感動の表情です。まさか池の水が凍るとは，と言った感じでしょうか。他にも，モップの水分が凍って固まっていたり，水たまりの上で小さなスケートを楽しんだり，氷が溶けかかった水たまりを見て，「アイスコーヒーや！」と表現したり。
　子どもたちにとっては，小寒も新たな発見の連続だったようです。

１月１１日 掃除時間の様子

　３年生が体育館周りの掃き掃除を頑張ってくれています。「昨日，きれいにしたのに，一日たったらまた砂がいっぱい・・・。」と言いながらも，今日も一生懸命に掃除してくれていました。それを見た上級生の５年生たちも，同じように一生懸命掃除をしてくれていました。

１月１１日 年明け３日目 学習スタート

「太郎を眠らせ，太郎の屋根に雪ふりつむ。」
「二郎を眠らせ，二郎の屋根に雪ふりつむ。」
　いよいよ冬休み明け３日目，学習もスタートしていきます。学年最初に比べて，かなりのスピードで漢字を書いたり，詩の情景を広げて読んだりすることが出来るようになってきました。ここからは次の学年に向けて，しっかりと学習を軌道に乗せることが大切だと思っています。まずは一つ一つの学習に集中すること，目の前の課題に一生懸命取り組むこと，そういったことを大切にしたいと思います。
　冬休みの宿題にしていた，リコーダーの演奏を一人ずつ聴いてみました。ご家庭のご協力あって，かなりの上達を見せる子も。こうした器楽などのスキルも，しっかりと次の学年に向かえるように身に付けさせてあげたいと考えています。
　体育科は学年で取り組んで，みんな一斉に運動に親しみました。グループによってはリーダーシップを発揮する子を中心に，生き生きと躍動する姿も見られます。
　いよいよ学年も大詰めです！

１月１０日 新年２日目はのびのびと

「そのゴミ袋，あげるよ。」「やった！」
と言うと，あっと言う間におばけの被り物に改造してくれる子どもたち。創作意欲は抜群です。
　体育科でなわとびを取り上げてから，休み時間に自主的に練習する子が出てきました。
「冬休みに練習して二重跳びが２０回出来るようになった！」
という強者まで。熱中することはとてもよいことだと思っています。
　計算タイムには専科の先生と「重さ」の単元の復習をしました。冬休みを挟んで少し定着度が下がっていたので，しっかり目盛りを読み取れるようにしています。

１月１０日 ３年生の授業風景

　プレジョイントプログラムのテストに取り組みました。問題用紙の問題を解いて，解答用紙に書いていきます。３年生にとっては初めてのテスト。緊張しながらもみんな一生懸命に取り組んでいました。

１月９日 年明け最初の登校日

「あけまして，おめでとうございます！」
「今年もよろしく，お願いします！」
　年が明けて最初の登校日となった今日は，朝会からスタート。久々に会う子どもたちの表情も背丈も，ほんの少しお兄さんお姉さんに近づいたように感じます。
　校長先生からは，安全に気をつけ登校してくれたことのうれしさや，だれもが楽し過ごせることの大切さが語られました。また，週末の凧揚げ大会や，来月の冬季オリンピックなど，楽しみなこともたくさんあることが紹介されました。
　教室では冬の思い出を聞いたり，宿題を集めたりしていましたが，みんないろんな経験をこの２週間でしてきて，話を聞くだけで新鮮な気分になれます。冬の絵日記になかなかの力作もあり，来週の参観日に向け掲示したいと考えています。
　総合学習では社会科で学んだ「昔をつたえるもの」を発展させ，京都の文化について調べてポスターにまとめています。小さな小さな字で一生懸命に書いています。

１月９日 ３年生の授業風景

　理科「豆電球に明かりをつけよう」の学習です。豆電球と乾電池を使い，回路を作って豆電球の明かりをつけます。実験を通して学習を進めています。

１２月１５日 運動ラリー（３年生の部）

　今日は３年生が運動ラリーを楽しみました。運営する運動委員のメンバーも，繰り返しやってくる中で進行にも慣れてきたようで，上手に３年生に関わる姿がありました。

１２月１５日 ３年生の授業風景

　図工では紙版画に取り組んでいます。今日は，作った版をどのように配置していくか，作品の構成を考えました。いよいよ次回は刷りに入ります。仕上がりが楽しみです。

１２月１３日 ３年生 持久走大会

「位置について，用意！スタート！」
　この日はいよいよ２０１７年最後の行事となったマラソン大会でした。今年度から校内での開催となり，学年別で運動場トラックを周回することになりました。体育科の時間にも何度か予行演習をしており，「何周するか」の目標を立てながら，自分のペースを守って走ることを大切に，１０分間の持久走本番を迎えました。寒空の下，白い息を吐きながら懸命に走る子どもたちの姿はとても凛々しかったです。