３年生 算数科 同じ式になるわり算の意味

　同じ「６÷３」の式になっても，意味が異なることについて考えました。問題から式の意味を考えたり，式から意味を考えたりすることができるように学習を進めています。

３年生 道徳科

　今年度から特別の教科　道徳　となり，教科書とノートを使いながら学習を進めています。ノートやプリントを使いながら，学習の足跡を残して，これからも進めていきます。

３年生 算数科 わり算

　２４このあめを３人に同じ数ずつわける問題をしました。図をかいて考えたり，かけ算で，１こ×３人＝３こ，２こ×３人＝６こ・・・と増やしていって考えたり，それぞれの考えを出し合って学習を進めました。ノートに自分の考えをしっかりとかくことができる子どもたちも増えてきています。

3年生音楽

　3年生は，鍵盤ハーモニカを使って，旋律の演奏をするときの「指またぎ・指くぐり」について学び，何度も練習しました。また，「友だち」の曲では，口形や姿勢に気をつけ，歌詞の表す意味を考えて歌いました。

３年生 九九の表をつかって

　九九の表を使って，□に入る数を考えました。九九を唱えたり，表を見たりして求めていました。今後のわり算の学習にもつながります。３年生でわり算をしっかりとマスターしてほしいと思います。

身体計測

　今日は3年生の身体計測の日。身長と体重の測定がありました。伸びが楽しみです。履物は廊下にきちんと並べることができました。

３年生 社会科・理科の学習

　３年生になって新しく加わった教科，社会科と理科の学習を始めました。社会科では校区の様子について考えたり，理科では学習の進め方について学んだりしました。３年生からの新しい学習を楽しみにしている子がたくさんいました。

３年生 音楽・算数の学習

　音楽では，歌詞からどのように歌えばよいのかを考えて歌ったり，算数では，九九のきまりを使って，１０のかけ算の答えを見つけたりしました。話し方や聞き方を大切にして，学習していました。

３年生の様子

　学級目標をみんなで話し合ったり，国語の音読カードの書き方の確認をしました。来週から，学級目標で考えたことをもとに頑張りたいと思います。

３年生の授業の様子

　青空のもと，運動場で５０ｍ走のタイムを計りました。タイムが少しでも速くなるよう頑張って走っていました。