２月６日 忘れてしまいそうになったら？

　「先生これ見て！書いておいた！」
と見せてくれたのは自作のメモ帳。ちゃんと表紙を色紙で作ってあり，１ページ目に，
「みんなあそび リレー　９番 グーチーム 中間休み」
と書いてありました。みんなで決めたみんなあそびを忘れないためのメモでした。自主的に備忘録を付けているようでした。今日も脱帽です。
　図画工作科では「お面づくり（立体に表す）」の仕上げに入っています。お面の表面を和紙でなめらかに仕上げて，彩色・描画をしています。なかなか慎重な姿も見られ，子どもたちの表現したいものが徐々に形になっていきます。
　９日の金曜日には本校で研究発表会があるので，全校で清掃活動に励んでいます。３年生の教室やフロアには，直接参観者の方が来ることはないのですが，気持ちをそろえて廊下も隅々まで雑巾がけをしていました。授業をする学級に気持ち良く勉強して欲しいという気持ちをもって，頑張っています。

２月５日 にぎったのは？

　「先生出来たで！見て！」
　おまち！と威勢のいい声の聞こえそうな作品が机に並んでいました。朝から何やらコツコツ作っているなあと思っていたら，先日のにぎりが盛り合わせに進化していました。しかも今日は，お品書き付です。
　中庭の竹馬が新しくなりました。教室で紹介すると，中間休みには早速乗ってみる３年生。「先生も乗ってみて！」と言うのですが，苦手な教師は２歩ほど歩いて竹馬を返しました。
　体育科ではサッカーの学習を進めているところです。６チームに分かれてまずは小手調べ。今日は全員がボールに触れたということで，少しずつ自分たちのルールを作りながら，パスをつないだりシュートを決められるようになってほしいと思っています。経験者の子もナイスアシストをしたり，なかなかチームワークはよさそうです。

２月１日 食育の学習

　「３年生の，みなっさん！」
と，いつもの元気いっぱいの挨拶から，学習が始まります。今日は食育，栄養教諭の早田先生の授業です。
　前回の食育では，「赤の食べ物（たんぱく質）」について学習した子どもたち。今日は「黄色の食べ物（脂質）」がテーマです。「熱や力のもとになる，黄色の食べものについて知ろう」というねらいで，早田先生の元気いっぱいの学習が進んでいきました。
　「力の研究所」という頭文字から，脂質の分類を５つ挙げていく子どもたち。ひとつ正解するたびに，「すごいね！」「やるねえ！」と褒め言葉をいっぱいかけて頂いて，３年生すっかりご機嫌です。食べものビンゴでは担任も参加して，一緒に盛り上がりました。
　給食時間に栄養指導もあり，再び教室へとやってきてくれた早田先生。セルフサービスのおぼんで配食を受ける子どもたちを見て，「上手だね〜！」とダメ押しの褒め言葉に，もう子どもたち早田先生がすっかり好きになってしまいました。
　一緒にクイズをして，給食を食べて，充実の食育の学習となりました。