１０月３１日 ハロウィンで鬼ごっこ

「スリッパがぐちゃぐちゃやで。」
　朝の休み時間，ふと見ると男の子がふたりトイレのスリッパを並べ直していました。立派な姿に遭遇です。
　1，2時間目は眼科検診。2回目の今回はうまく片目を隠して指さしできます。右と左もお手の物です。
　中間休みはみんなで鬼ごっこ。お面を使って「お面おにごっこ」なるものをしました。お面を着けている人がおばけです。おばけに捕まってタッチされると，自分がおばけに交代します。
　ルールは普通の鬼ごっことほとんど同じなのですが，お面があるだけで俄然楽しそうな1年生。
「いっぱい捕まったけど，楽しかったです！」
　どの子も満足げでした。

１０月２８日 延期の日のお弁当の味は…

「みんなで丸になって食べたら，みんなの顔も見えるし，楽しいと思います！」
「あんまり仲がよくない人とも，隣になって話してみたいな！」
「それに，友達がよく見えるから楽しいと思うで。」
「背の順に並んだらどう？」
「それやったら，男の子と女の子でサンドにしよう！」
　今日は1年生楽しみに楽しみにしていた校外学習だったのですが，生憎の曇天，そして雨天の見込みを受けて泣く泣く延期をしました。
　ご家庭には，お弁当などのご用意を含めて，ご配慮頂き申し訳なく思っています。ご支援どうもありがとうございました。
　さて，今日の校外学習に向けて，学級会で「お弁当をどうやって食べようか？」話し合ってみました。
「好きなもの同士で食べたい！」
という子も勿論いるのですが，仲の良い子で固まってしまうのではなく，学級のみんなが誰しも仲よくなってほしいというのが担任の願いでもあります。
「友達が前にいて，大きな声だと迷惑だと思います。」
「丸になるのは私は反対です。歩いて来た人の邪魔になるからです。」
「隣としゃべっていたら，食べるのが遅れることもあるんじゃないかな。」
「一生懸命食べたらいいと思います！」
　1年生の子たちなりに意見をかみ合わせながら議論をしていくのですが，思わず笑ってしまう意見もあれば，ハッと感心させられるような言葉もあります。
　子どもたちは話し合いの中から，「なかよくみんなで」と答えを選んで行きました。1年生，すごいです。本当のチームワークを感じました。
　今日は延期でしたので，教室でお弁当を食べるときに，どうやって食べるか見ていました。すると，昨日の司会を中心に，
「丸くなって，男女の順になってください！」
と率先して動いていました。教室の机を丸く並べると端の方までぎっしり，という感じでしたが，なるべく子どもたち自身に考えて，動いてもらおうとしました。
　そうして食べたお弁当の味，それもまた思い出に残ったでしょうか。延期は11月8日（火）になります。次こそ晴天を祈って，今日は帰路に就く子どもたちでした。

１０月２７日 校外学習・２年生と顔合わせ

「先生！これ，動物園のために作ってん！」
と，その子の手元を見ると，画用紙で作ったリストバンドが。よく見ると，ひらがなで何か書いてあります。
「これが動物園で役に立つの？」
「そうやで！一緒に行く2年生の名前が書いてあるで！」
　今日は動物園に一緒に行く2年生と顔合わせの日。1年生は2人ペアになって，同じく2人組の2年生とグループを組みます。
　相手の名前をなかなか覚えられないペアの子のために作った名前入りのブレスレット。友情の証ですね。
　さて，5時間目には2年生の先生が1年生の教室に来て，動物園に行くペアをつくってくれました。先生のサポートで，自己紹介をしました。
どの子も元気いっぱい！金曜日の校外学習が楽しみです。

１０月２７日 梅北タイムと「翼をください」

「2年生の声を合わせるところがそろっていたから，すごい発表やと思いました！」
「『翼をください』がきれいに歌えて楽しかったです！」
今日は梅北タイム。今回は2年生の発表でした。1年生も一緒に行った，有栖川の構口公園の川遊びの発表でした。地域からありすがわ通信を発行しておられる方も見に来られ，発表を褒めておられました。元気いっぱいの発表でした。
『翼をください』を全校合唱しました。実はこの教材，6年生の教科書の一番最初に載っているものなのですが，なかなかしっとり高らかに歌い上げるのが難しい曲です。
良い姿勢で伸びやかな声を披露した1年生。自信と表現する心地よさを感じたようです。

１０月２５日 生活科・リース作り

「先生見て！出来たで！」「これうまく巻きつけられへんなぁ…」「見て！星」
　教室ではリース作りをしています。来るクリスマスに向けて綿で雪を表現したり，緑と赤のリボンをつけたりしている子もいます。
　実はこのリース，図画工作科ではなく生活科で取り組んでいます。合科的な取扱いです。リースの中は，アサガオのつるで出来ています。
　花が咲き実をつけ，枯れてしまったアサガオを少しでも活用しようと，円形に結んでリースにしています。カラカラに乾いたアサガオを結ぶのはなかなか苦労し，
「先生，うまく出来ひん！」
とお困りが続出。もうちょっと早い時期に枯れてしまう前に取り組むべきだったとちょっぴり後悔です。
　さて，リース作りをしながら，子どもたちは，
「見て！これ星。あげる！」
と，とっても気前よくビーズやシールを分けてくれます。こんなところでもお互いの心の交流があります。
　さて，出来上がったリースを飾るときを楽しみにしている1年生，早く持ち帰りたくて仕方がありません。

１０月２４日 後期始業式

月曜日は後期の始業式でした。
校長先生からは，休み時間に諦めずに逆上がりの練習をしている子を紹介し，
「こんな風になりたい。」と，「自分から進んで」「粘り強く取り組む」ことが，夢に近づくために大切なことだと，お話しして頂きました。
「見て，聞いて，考える。これがとても大切です。」
教室で後期の目標を話し合ったあと，まなびの先生からもエールをもらいました。
中間休みに外に出てみると，みんな遊びをしていました。後期スタート，ばっちりです。

１０月２１日 前期の終わり

　今日の一日は，前期終業式から始まりました。校長先生から，「さいごまでやりぬくこと，じぶんも なかまも たいせつに すること」について，これまでの生活を交えたお話がありました。
　教室では入学式からの半年間を振り返りながら，
「みんな，本当にたくさんのことができるようになったなぁ。」
としみじみ感じました。子どもたちも前期を振り返り，
「学校探検が楽しかったです！」
「大きなかぶをがんばりました。」
「算数で足し算引き算ができるようになりました！」
「体育で鬼ごっこをみんなでできてうれしかったです。」
「音楽のハーモニカができるようになりました。」
と，たくさんの「がんばったこと」「できるようになったこと」を発表しました。
　週明けから後期。行事もまだまだ盛りだくさんです。意識も新たに再スタート，がんばってほしいと思います。

１０月１９日 読み聞かせと本の紹介

　今週はもみじ読書週間。毎朝の学習の時間と，昼の帯時間に，読書を行っています。
　今日は朝休みに，ありすのいえのボランティアさんに，読み聞かせをして頂きました。
「ラーメンのかわ」「ゆうびんやさん おねがいね」「ワニ あなぼこ ほる」の3冊でした。
　４校時には図書館司書の浅野先生が，本の紹介に来てくださいました。
「なかがわりえこさんをしっていますか？」
という問いかけに，「知ってるで！」と答える子どもたち。今学習している，「くじらぐも」の作者です。そのなかがわりえこさんの作品「ぐりとぐら」や「そらいろのたね」を紹介してもらいました。1年生，本に親しんだ1日でした。

１０月１８日 参観日「ドレミで歌ったり吹いたりしよう」（音楽）

「うわぁ，先生見て。くじらぐもや…。」
　２時間目の体育のことです。１年生の子どもたちが，なわとびをしていると，空に大きな飛行機雲が現れました。
　国語科で「くじらぐも」の学習を進めている子どもたち。真っ青な秋空を見上げて，うっとりです。今日は参観日でした。
「♪いま　わたしの　ねがいごとが　かなうならば　つばさがほしい♪」
　５時間目は音楽。たくさんのおうちの方に見守られながら，元気いっぱい仲良しの姿を見て頂きました。踊ったり，歌ったり，ハーモニカを吹いたり…。
　天真爛漫な姿から，しっとりと歌う姿，そしてハーモニカを一生懸命に吹く姿。色んな１年生を見て頂きました。
学級懇談会でも，半年間の歩みを話し合うことが出来ました。残り半年，おうちの方のご支援ご協力を，どうぞよろしくお願いいたします。
本日はたくさんのご来校，どうもありがとうございました。

１０月１７日 「天までとどけ，一，二，三！」

「天まで　届け，一，二，三！！」「もっと　たかく。も〜〜っと　たかく！！」
　国語科では「くじらぐも」の学習に入っています。このお話，とっても1年生らしい，元気で明るくてかわいらしいお話です。読むと「1年生ってこんなに伸びやかなんだ！」
と，改めてハッとする思いです。
　今日は，作品の中で3回繰り返される，子どもたちとくじらぐものやりとりを，ペアで読みながら考えました。
「1回目より2回目が，そして3回目は空まで届くように読もう！」
と工夫を考えて読みましたが，かわいらしく元気にジャンプする姿に笑みがこぼれます。
　とっても1年生らしい1年生を見ています。