龍安寺

京都にある龍安寺も歴史で学習します。庭にある石の配置で有名なお寺なので，派手さはあまりないかもしれませんが，独特の美しさを感じていました。

身体計測

換気した体育館で身長と体重を測りました。２回目なので，間をあけて並ぶことや計測の流れなどスムーズにできました。５年生にもなるとずいぶん大きくなってきて，大人の身長に近づいてきている子もいました。

９月１５日・１年生・さかなとなかよくなろう

　４校時，１−１に栄養教諭も入り，「さかなとなかよくなろう」をテーマに学習しました。

　・６月から給食で食べた魚の献立を思い出す。
　・魚のことがよくわかる劇を見る（担任と栄養教諭の）
　・１０月に出る「とびうお」のことがよくわかるビデオを見る。
　・ワークシートに魚の働き４つと，これからの魚の食べ方等を書く。

　という流れで行いました。

　もう少ししたら，ワークシートを持ち帰ります。お家の晩ごはんのときなどにまた，魚のことを話題にしてみてください。
　

　

９月１５日・給食時間

　１−１の給食時間の様子です。

どちらの小数が大きいの？

１．５１５と１．５７では，どちらの数が大きいのか考えました。数字がいくつ並んでいるかで比べるのではなく，大きい位に着目して比べればいいと分かりました。この場合，一の位が一番大きいので，一の位から順番に数字の大きさを比べました。分かった人は，自分の考えを友達と交流しました。

音のふしぎ

楽器や身の回りの物を使って，いろんな音を出してみました。どんな音が出るか，音が出ている時はどんな様子か観察しました。太鼓に触れてみると，振動が伝わってきました。

何百のたし算

２００円と４００円を合わせるといくらになるか考えました。１００円玉のいくつ分になるか考えると，分かりやすかったです。同じくらいの数は足すことができると分かりました。

ひらひらゆれて

風にゆれる飾りを作りました。ハンガーにナイロンを貼ってひらひらなびくようにしました。ナイロンをハサミで切るのは難しかったけれど，出来上がりを思い浮かべて楽しそうに作っていました。

給食室より

　９月１６日（水）

　・黒糖コッペパン
　・牛乳
　・さばのカレー揚げ
　・ソーセージと野菜のスープ煮

　『さばのカレー揚げ』は，料理酒・カレー粉・醤油で下味を付けて，米粉・片栗粉をまぶして，油でカリッと揚げました。

　『ソーセージと野菜のスープ煮』は，チキンスープで玉ねぎ・人参・キャベツ・ミックスビーンズをじっくり煮込んで，塩・こしょう・しょうゆで調味して，仕上げました。

　子供たちから，「『さばのカレー揚げ』は，外側は，カリカリで，中はやわらかくて，とても美味しかったです。」と，感想をくれました。

給食室より

　９月１５日（火）

　・ごはん
　・牛乳
　・高野どうふと野菜のたき合わせ
　・もやしの煮びたし

　『高野どうふと野菜のたき合わせ』は，干し椎茸の戻し汁・砂糖・しょうゆで，鶏肉・人参・椎茸を煮，別にけずりぶしでとった出し汁・砂糖・しょうゆで炊いておいた高野どうふを加えて，煮含めて仕上げました。

　『もやしの煮びたし』は，けずりぶしでとった出し汁・砂糖・みりん・しょうゆで，油揚げを煮，小松菜ともやしを加えて仕上げました。

　子供たちから，「『高野どうふと野菜のたき合わせ』は，鶏肉がとってもやわらかくて，高野どうふに味がしみていて，美味しかったです。椎茸は苦手だけど，今日のは，食べれたら，美味しかったです。」と，感想をくれました。